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後續......｜Re: 幾篇感謝我的高中國文老師 王文河的網誌文章
日前有友人捎來一個 url ，連向一位應該是學長（因為老師教我時已經從新加坡回來了，見下文）的個人網誌，網誌紀錄了我的高中國文老師如何教化學生走向人生。特別轉錄過來！
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第一篇網誌：
生命情調的抉擇 （BLOG of 翻箱倒櫃看照片 2007/05/05）（此網誌回應串）
大概是2005年年底吧，有一天我在辦公室值班，電視新聞播出一位台中一中學生的母親跑到學校，以割腕自殘方式，希望孩子不要再沉迷電玩、自暴自棄。那位學生歇斯底里的哀嚎、追打記者；從鄉下趕來的父親站在他身旁，不知如何是好......。那則新聞，從我兩點進辦公室一直到十點下班，每個整點都播報一次，我看了實在很難過，那麼多家電視台24小時聯播，叫那位學生往後的學校生活如何繼續下去啊！
那位學生有沒有可能因為一時陷入分數至上的泥淖，不知道如何抽離，而用傷害自己的方式來凸顯他的苦痛呢？我在一中時功課也不好，他的痛苦我感同身受，我沒有走上極端之路，那是因為當時的高三國文老師王文河，在聯考壓力之外，幫我們開啟另一扇窗，讓我們看見分數之外的寬闊世界。
王文河老師的課是少數我會專心聽的課。老師上課，通常只用一半的時間教考試會考的部份；另外一半時間和我們談生命，談價值判斷，他常常提到殷海光、牟宗三、余英時等人的思想，把全班同學帶領到另外一個知識世界中；也經常和我們分享他的閱讀心得；甚至，介紹我們看京劇或是南北管等傳統戲曲。
在那個聯考至上的年代，上老師的國文課，就像是心靈的響饗宴，每每讓我們自考試的桎梏解脫，得以在文學的，藝術的，旅行的世界中舒展，盡情馳騁。
老師總是期許我們，不要做個很會考試的機器。畢業前，他送給我們一份禮物：他羅列了文史哲社會學武俠小說等面向的一百五十本書的書單。他在書單上特別強調：讀書不是為了辯駁與炫耀，也不是為了找尋談話的助興，而是為了判斷與思考。
我記得老師曾出一道作文題目：「生命情調的抉擇」。因為這個題目，讓我和老師變的更親近，就像是朋友，我有更多機會和老師深談。大概那時已經知道人生的方向。日後在淡江，雖然四年之內被32退學兩次，終而沒有畢業，我都很清楚知道我要的是什麼。那四年是我最苦悶的一段，大三那年，老師寫給我的賀年卡中，還是鼓勵我能「創造出自己獨特的生命風格」。
這一切都要感謝王文河老師當時為我開啟的那一扇窗！
這樣看比較詳細
老師說，我高三時黑黑瘦瘦的，看起來很憂鬱很苦悶；我覺得不會啊，那應該是後來我在淡江的寫照吧！
不久前和Arkun聊起王文河老師，我開玩笑的對古狗功已臻化境的Arkun說，如果有找到我的老師，拜託也通知我一聲！隔天清晨起來，沒想到他真的寄來好多與王文河老師的連結給我！
昨天一早我開車到霧峰拜見老師。20年不見，老師問我會不會覺得陌生或講話客套；我說，不會啊！老師除了頭髮變白，講話的語氣、手勢好熟悉，彷彿又回到高三的國文課堂上。他覺得彼此經過20年的成長歷練，之後再碰面，我們不只是師生關係，而是兩個不同的心靈在某個時空交會，對話。他說他現在不喜歡人群，但是卻喜歡心靈的對話。
老師說，教完我們這一屆，他就到新加坡當交換老師教華文，他說那是他生命中關鍵的一年，那年，40歲，人生開始轉變，他開始出國自助旅行。他說，他以為他的個性是一動不如一靜；沒想到，藉著旅行自我放逐，自我認識，原來生命中還有冒險的因子！他現在很重視藉著自我放逐認識自己。
老師說，他已經退休四年，終於把心安頓好，他很享受孤獨、隱居的日子。他說他的退休生活比預期還好，喜歡單純的生活、單純的人際關係，身體變的比以前更健康、更有耐力，他希望在他70歲之前，可以常常出國自我放逐。
老師說，他喜歡35歲以前的台灣，沒什麼錢但整體是良善的；對於這幾年台灣社會將人的價值徹底摧毀，他說，做為一個教育工作者，讓他很難過！最近他想離開台灣的唸頭越來越強烈，他希望到中國西南偏遠地區，找到一個有著壯闊風景、人民良善的地方，每年從他的退休金中提撥20-30萬辦希望工程學校，而教書正是他的專長。他說，他重視的是「人」，人的基本價值！
老師是個謀定而後動的人，或許，下次再碰面，可能就像他說的，在某個有著壯闊風景、人民良善的偏遠地區吧！
註：1.拉拉雜雜寫一堆，就先這樣，日後再改
2.老師堅持不拍照，所以沒照片可看！
3.這標題是20年前老師開的作文題目，忘了當時寫了什麼，今日就試著重新寫 一篇
4.謝謝各位近兩個月來不時來這裡逛逛，真的很感動！
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第二篇網誌：
慎思樓 （BLOG of BB機車電台 2007/05/08）
本來，隨便亂按快門，事後又不滿意的照片，我是不貼的，但是心情一爽管他的。因為今天發現，老鄉阿棒坐禪結束，運功震飛了閉關石，金光閃閃、瑞氣千條，哇哈哈哈從後山洞口跳出來了。
我也來貼慎思樓的照片，2006年夏天，路過母校晃進去逛時亂拍的。
慎思樓是高三學生的上課樓舍，我一直覺得｢高山｣｢慎思｣兩者有某種程度的聯想，意思就是，你一但換到這裡來上課，就要皮繃緊一點，想遠一點，晚上一點以後再考慮睡覺，(如果你的室友還在焚膏繼晷的話，那你們就結伴繼續苦K拼命吧)，還有，跟聯考無關的雜書離遠一點。當年我只做到三點，最後那一點陽奉陰違。不慎思的後果就是滾落高山，名落孫山鼻青眼腫之餘，擦乾眼淚到學校對面的高四班補習街報到。
奇怪，這件舊日引為奇恥大辱的年少憾事，如今講來，好像在轉述別人的故事一樣淡然。
這個是當年我們掛拖把的欄杆，高三16班就在二樓邊角。教室在二樓的好處是，如果你真的念書念到日子了無生趣，把自己最痛恨的科目，考砸了的模擬考試卷，摺成紙飛機射向遠方，它能夠比一樓丟的飛得更遠，乘載飄向遠方的思緒更久一點。當然要記得去撿回來，教官會抓的。這也是我不羨慕三樓同學的原因，那裏太高了，紙飛機會繞過圖書館，飛進教官室當場破案。除非你記得把班級姓名撕下來，或是把名字用立可白改成，老是考第一名又很顧人怨的那個討厭鬼。
這是從操場望向慎思樓的視野，升旗降旗全校的目光所在。除了冷氣機之外，窗櫺磚色都依稀是1980年代的模樣。某些特別的時候，朝會結束，訓導主任會下令某個年級留下來，只許導師跟風紀股長回到教室，進行安全檢查。意思就是要搜看看你的書包裡，有沒有扁鑽，香菸跟黃色書刊。從操場上就可以看到窗內人影動靜，牽扯著外頭這邊的心思。然後全部搜完才能帶隊進教室，比較常聽到的類似是這樣，留在操場隊伍裡有人搥胸頓足哀嗥：｢慘了我的時報周刊，彭雪芬封面的那本毀了！｣
氣氛比較肅殺的一次，是聽到後排阿東臉色鐵青，喃喃自語說：｢我完了，我書包裡有本黨外雜誌。｣
啊，那是一個，時報周刊跟黨外雜誌，同屬敗德不良，動亂禍源的年代呀。
這是慎思樓側面的另一個方向，舊時活動範圍裡的陌生領域，但桌椅還是同樣款式，磨石子地板也依舊。雨棚及右側紅樓是新的，對我而言。
別問我為什麼會有張粉紅色的桌子，也許是某個春風少年兄的傑作，誰曉得，那個年紀的年輕人，想法作法很難去了解的。我就沒辦法解釋，為什麼往昔的學生褲，一定要去訂做成喇叭褲、空巴褲、AB褲的樣子才叫做｢ㄆㄚ｣。短袖上衣制服得學李察基爾在【美國舞男】裡，袖口捲兩圈上來的穿法，才叫做跩。
貼一張翻拍來的照片，原作者是一中老師，但我忘了他的大名，真抱歉，也請原諒我實在避不開玻璃面反光，還有昔時校長湯公孝斌只剩下半張臉。
有沒有看到右首學生的褲子比較白？大盤帽比較翹？因為褲子是訂做的，帽子是"上海源利"品牌，皮革帽沿跟後腦上方多了一塊鐵片。鐵片可以撐得帽尾更翹，摺起來更像一艘雄糾糾的無敵戰艦，航行在年輕而憧憬未來的心海。
還有，我在阿棒那邊留言，提及王文河老師是我高二國文老師，回家後想了很久，發現應該是記錯了。王老師是我高一的老師，因為我想起了一件往事。王老師在莊敬樓的走廊叫我出去講話，在全班自習課的時候。他勸勉我好自為之，往文學筆耕之路勤作。莊敬樓只有高一學生上課，印象中是高一即將結束，高二得面臨理工文醫各組志願分班編排。
那件糗事重提一下，該學期全班作文成績的最高跟最低分，紀錄保持人都是我，可能這也是王老師單獨把我叫出去講話的主因，期勉一個年輕孩子，在顯學潮流的衝擊下能夠把握志向質性，往琢玉成器的挑戰邁進。
當時因為很多龐雜的理由，我沒有聽進老師的建議，現在也因為很多龐雜的理由，我不敢跟阿棒要老師的聯絡住址電話。我是個容易感傷、濫情念舊的人，回頭去面對某些讓我思潮洶湧的世事塵緣，會讓我淚擁如河難以自持。
老師桃李天下、集英聚賢，對我這種情誼短暫，面目模糊的不成材學生難復記憶，只要讓我知道，老師健康快樂，活在自信的人生步履中，吾願足矣。
啊！我這白癡，怎麼寫到掉眼淚了？該高興的不是嗎....
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第三篇網誌：
謝謝老師--王文河 （BLOG of 虯髯客 2008/10/11）
高中國文老師王文河，對我影響很深。因為他，我把考試和讀書，劃下自在的界線，從此更愛讀書、更會讀書。
他期許自己不只是教導學生考試的【經師】，更是影響學生一生的【人師】。其他同學記得他什麼，我不確定。但是我永遠記的他常說的三句話，而且一直用到現在，越用越好用。
1. 否定別人，不一定肯定自己
2. 磨劍
3. 養蓮
可惜陳水扁唸的是台南一中，如果他有幸讓王文河老師教過，可能對事情有不一樣判斷。
謝謝老師--王文河 - 地圖日記 http://www.atlaspost.com/landmark-625689.htm#ixzz0xtAhzbOp
(網址連回本文)
gutav 2010/08/28
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第一篇網誌：
生命情調的抉擇 （BLOG of 翻箱倒櫃看照片 2007/05/05）（此網誌回應串）
大概是2005年年底吧，有一天我在辦公室值班，電視新聞播出一位台中一中學生的母親跑到學校，以割腕自殘方式，希望孩子不要再沉迷電玩、自暴自棄。那位學生歇斯底里的哀嚎、追打記者；從鄉下趕來的父親站在他身旁，不知如何是好......。那則新聞，從我兩點進辦公室一直到十點下班，每個整點都播報一次，我看了實在很難過，那麼多家電視台24小時聯播，叫那位學生往後的學校生活如何繼續下去啊！
那位學生有沒有可能因為一時陷入分數至上的泥淖，不知道如何抽離，而用傷害自己的方式來凸顯他的苦痛呢？我在一中時功課也不好，他的痛苦我感同身受，我沒有走上極端之路，那是因為當時的高三國文老師王文河，在聯考壓力之外，幫我們開啟另一扇窗，讓我們看見分數之外的寬闊世界。
王文河老師的課是少數我會專心聽的課。老師上課，通常只用一半的時間教考試會考的部份；另外一半時間和我們談生命，談價值判斷，他常常提到殷海光、牟宗三、余英時等人的思想，把全班同學帶領到另外一個知識世界中；也經常和我們分享他的閱讀心得；甚至，介紹我們看京劇或是南北管等傳統戲曲。
在那個聯考至上的年代，上老師的國文課，就像是心靈的響饗宴，每每讓我們自考試的桎梏解脫，得以在文學的，藝術的，旅行的世界中舒展，盡情馳騁。
老師總是期許我們，不要做個很會考試的機器。畢業前，他送給我們一份禮物：他羅列了文史哲社會學武俠小說等面向的一百五十本書的書單。他在書單上特別強調：讀書不是為了辯駁與炫耀，也不是為了找尋談話的助興，而是為了判斷與思考。
我記得老師曾出一道作文題目：「生命情調的抉擇」。因為這個題目，讓我和老師變的更親近，就像是朋友，我有更多機會和老師深談。大概那時已經知道人生的方向。日後在淡江，雖然四年之內被32退學兩次，終而沒有畢業，我都很清楚知道我要的是什麼。那四年是我最苦悶的一段，大三那年，老師寫給我的賀年卡中，還是鼓勵我能「創造出自己獨特的生命風格」。
這一切都要感謝王文河老師當時為我開啟的那一扇窗！
這樣看比較詳細
老師說，我高三時黑黑瘦瘦的，看起來很憂鬱很苦悶；我覺得不會啊，那應該是後來我在淡江的寫照吧！
不久前和Arkun聊起王文河老師，我開玩笑的對古狗功已臻化境的Arkun說，如果有找到我的老師，拜託也通知我一聲！隔天清晨起來，沒想到他真的寄來好多與王文河老師的連結給我！
昨天一早我開車到霧峰拜見老師。20年不見，老師問我會不會覺得陌生或講話客套；我說，不會啊！老師除了頭髮變白，講話的語氣、手勢好熟悉，彷彿又回到高三的國文課堂上。他覺得彼此經過20年的成長歷練，之後再碰面，我們不只是師生關係，而是兩個不同的心靈在某個時空交會，對話。他說他現在不喜歡人群，但是卻喜歡心靈的對話。
老師說，教完我們這一屆，他就到新加坡當交換老師教華文，他說那是他生命中關鍵的一年，那年，40歲，人生開始轉變，他開始出國自助旅行。他說，他以為他的個性是一動不如一靜；沒想到，藉著旅行自我放逐，自我認識，原來生命中還有冒險的因子！他現在很重視藉著自我放逐認識自己。
老師說，他已經退休四年，終於把心安頓好，他很享受孤獨、隱居的日子。他說他的退休生活比預期還好，喜歡單純的生活、單純的人際關係，身體變的比以前更健康、更有耐力，他希望在他70歲之前，可以常常出國自我放逐。
老師說，他喜歡35歲以前的台灣，沒什麼錢但整體是良善的；對於這幾年台灣社會將人的價值徹底摧毀，他說，做為一個教育工作者，讓他很難過！最近他想離開台灣的唸頭越來越強烈，他希望到中國西南偏遠地區，找到一個有著壯闊風景、人民良善的地方，每年從他的退休金中提撥20-30萬辦希望工程學校，而教書正是他的專長。他說，他重視的是「人」，人的基本價值！
老師是個謀定而後動的人，或許，下次再碰面，可能就像他說的，在某個有著壯闊風景、人民良善的偏遠地區吧！
註：1.拉拉雜雜寫一堆，就先這樣，日後再改
2.老師堅持不拍照，所以沒照片可看！
3.這標題是20年前老師開的作文題目，忘了當時寫了什麼，今日就試著重新寫 一篇
4.謝謝各位近兩個月來不時來這裡逛逛，真的很感動！
[hr]
第二篇網誌：
慎思樓 （BLOG of BB機車電台 2007/05/08）
本來，隨便亂按快門，事後又不滿意的照片，我是不貼的，但是心情一爽管他的。因為今天發現，老鄉阿棒坐禪結束，運功震飛了閉關石，金光閃閃、瑞氣千條，哇哈哈哈從後山洞口跳出來了。
我也來貼慎思樓的照片，2006年夏天，路過母校晃進去逛時亂拍的。
慎思樓是高三學生的上課樓舍，我一直覺得｢高山｣｢慎思｣兩者有某種程度的聯想，意思就是，你一但換到這裡來上課，就要皮繃緊一點，想遠一點，晚上一點以後再考慮睡覺，(如果你的室友還在焚膏繼晷的話，那你們就結伴繼續苦K拼命吧)，還有，跟聯考無關的雜書離遠一點。當年我只做到三點，最後那一點陽奉陰違。不慎思的後果就是滾落高山，名落孫山鼻青眼腫之餘，擦乾眼淚到學校對面的高四班補習街報到。
奇怪，這件舊日引為奇恥大辱的年少憾事，如今講來，好像在轉述別人的故事一樣淡然。
這個是當年我們掛拖把的欄杆，高三16班就在二樓邊角。教室在二樓的好處是，如果你真的念書念到日子了無生趣，把自己最痛恨的科目，考砸了的模擬考試卷，摺成紙飛機射向遠方，它能夠比一樓丟的飛得更遠，乘載飄向遠方的思緒更久一點。當然要記得去撿回來，教官會抓的。這也是我不羨慕三樓同學的原因，那裏太高了，紙飛機會繞過圖書館，飛進教官室當場破案。除非你記得把班級姓名撕下來，或是把名字用立可白改成，老是考第一名又很顧人怨的那個討厭鬼。
這是從操場望向慎思樓的視野，升旗降旗全校的目光所在。除了冷氣機之外，窗櫺磚色都依稀是1980年代的模樣。某些特別的時候，朝會結束，訓導主任會下令某個年級留下來，只許導師跟風紀股長回到教室，進行安全檢查。意思就是要搜看看你的書包裡，有沒有扁鑽，香菸跟黃色書刊。從操場上就可以看到窗內人影動靜，牽扯著外頭這邊的心思。然後全部搜完才能帶隊進教室，比較常聽到的類似是這樣，留在操場隊伍裡有人搥胸頓足哀嗥：｢慘了我的時報周刊，彭雪芬封面的那本毀了！｣
氣氛比較肅殺的一次，是聽到後排阿東臉色鐵青，喃喃自語說：｢我完了，我書包裡有本黨外雜誌。｣
啊，那是一個，時報周刊跟黨外雜誌，同屬敗德不良，動亂禍源的年代呀。
這是慎思樓側面的另一個方向，舊時活動範圍裡的陌生領域，但桌椅還是同樣款式，磨石子地板也依舊。雨棚及右側紅樓是新的，對我而言。
別問我為什麼會有張粉紅色的桌子，也許是某個春風少年兄的傑作，誰曉得，那個年紀的年輕人，想法作法很難去了解的。我就沒辦法解釋，為什麼往昔的學生褲，一定要去訂做成喇叭褲、空巴褲、AB褲的樣子才叫做｢ㄆㄚ｣。短袖上衣制服得學李察基爾在【美國舞男】裡，袖口捲兩圈上來的穿法，才叫做跩。
貼一張翻拍來的照片，原作者是一中老師，但我忘了他的大名，真抱歉，也請原諒我實在避不開玻璃面反光，還有昔時校長湯公孝斌只剩下半張臉。
有沒有看到右首學生的褲子比較白？大盤帽比較翹？因為褲子是訂做的，帽子是"上海源利"品牌，皮革帽沿跟後腦上方多了一塊鐵片。鐵片可以撐得帽尾更翹，摺起來更像一艘雄糾糾的無敵戰艦，航行在年輕而憧憬未來的心海。
還有，我在阿棒那邊留言，提及王文河老師是我高二國文老師，回家後想了很久，發現應該是記錯了。王老師是我高一的老師，因為我想起了一件往事。王老師在莊敬樓的走廊叫我出去講話，在全班自習課的時候。他勸勉我好自為之，往文學筆耕之路勤作。莊敬樓只有高一學生上課，印象中是高一即將結束，高二得面臨理工文醫各組志願分班編排。
那件糗事重提一下，該學期全班作文成績的最高跟最低分，紀錄保持人都是我，可能這也是王老師單獨把我叫出去講話的主因，期勉一個年輕孩子，在顯學潮流的衝擊下能夠把握志向質性，往琢玉成器的挑戰邁進。
當時因為很多龐雜的理由，我沒有聽進老師的建議，現在也因為很多龐雜的理由，我不敢跟阿棒要老師的聯絡住址電話。我是個容易感傷、濫情念舊的人，回頭去面對某些讓我思潮洶湧的世事塵緣，會讓我淚擁如河難以自持。
老師桃李天下、集英聚賢，對我這種情誼短暫，面目模糊的不成材學生難復記憶，只要讓我知道，老師健康快樂，活在自信的人生步履中，吾願足矣。
啊！我這白癡，怎麼寫到掉眼淚了？該高興的不是嗎....
[hr]
第三篇網誌：
謝謝老師--王文河 （BLOG of 虯髯客 2008/10/11）
高中國文老師王文河，對我影響很深。因為他，我把考試和讀書，劃下自在的界線，從此更愛讀書、更會讀書。
他期許自己不只是教導學生考試的【經師】，更是影響學生一生的【人師】。其他同學記得他什麼，我不確定。但是我永遠記的他常說的三句話，而且一直用到現在，越用越好用。
1. 否定別人，不一定肯定自己
2. 磨劍
3. 養蓮
可惜陳水扁唸的是台南一中，如果他有幸讓王文河老師教過，可能對事情有不一樣判斷。
謝謝老師--王文河 - 地圖日記 http://www.atlaspost.com/landmark-625689.htm#ixzz0xtAhzbOp
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Edited 9 time(s). Last edit at 08/28/2010 05:20PM by gustav.
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