1.為何實施折舊?

      
(一)為何實施折舊?
1.真實反應成本:
原本學校總資產逐年增加,但是除土地外,每樣財物的價值會隨時間遞減,使用越久越沒有價值,如果總資產還是以購入時的價值呈現,便無法如實呈現目前學校的資產價值。實施折舊攤提制度每月會減去財物折舊的金額,也就是財物價值隨時間減少。直至到達使用年限,該物價值即被攤提完畢,其殘值為0(依據中辦統一規定)。
日後該物如不堪使用報廢,因已攤提完畢,並不會減損實施折舊後的帳面價值。

2.實施折舊後的帳面價值可作為中辦分配經費的參考依據:
因為折舊後的帳面價值呈現的是學校的真實資產,故可作為分配經費的參考依據。(以目前教育部給的經費來看,還是以編列預算為主,這部份的多寡並無差別,倒是實施校務基金後,學校可以自籌經費,這部份彈性變大。)

3.呈現學校盈虧:
會計分「資產」及「負債」,財產是資產,如果每個月提很多,那資產就會變少,到最後的累績餘絀就是負的。如同上市上櫃公司的資產負債表,只看累績餘絀就知道公司賺不賺錢。

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