1.為何實施折舊?

（一）為何實施折舊?

1.真實反應成本：

原本學校總資產逐年增加，但是除土地外，每樣財物的價值會隨時間遞減，使用越久越沒有價值，如果總資產還是以購入時的價值呈現，便無法如實呈現目前學校的資產價值。實施折舊攤提制度每月會減去財物折舊的金額，也就是財物價值隨時間減少。直至到達使用年限，該物價值即被攤提完畢，其殘值為0（依據中辦統一規定）。

日後該物如不堪使用報廢，因已攤提完畢，並不會減損實施折舊後的帳面價值。

2.實施折舊後的帳面價值可作為中辦分配經費的參考依據：

因為折舊後的帳面價值呈現的是學校的真實資產，故可作為分配經費的參考依據。(以目前教育部給的經費來看，還是以編列預算為主，這部份的多寡並無差別，倒是實施校務基金後，學校可以自籌經費，這部份彈性變大。)

3.呈現學校盈虧：

會計分「資產」及「負債」,財產是資產,如果每個月提很多，那資產就會變少，到最後的累績餘絀就是負的。如同上市上櫃公司的資產負債表，只看累績餘絀就知道公司賺不賺錢。