・ 課程總覽與學習地圖 (Course Overview)
課程核心目標:
- 理解「設計計劃與調查」的整體課程架構、管考機制與評分標準。
- 認識聯合國 17 項永續發展目標(SDGs)的的核心精神與範疇。
- 掌握視覺傳達設計(Visual Communication Design)如何作為實踐 SDGs 的影響力媒介。
- 完成團隊分組,並初步收斂選定 1~2 個永續發展子議題作為本學期專案核心。
設計不再只是「美化外觀」,而是「解決問題」與「傳遞價值」的系統化過程。本課程將帶領同學經歷完整的「設計研究—企劃定位—發想執行—展演溝通」歷程。
・ 課程營運機制與進度節點
本課程為期 18 週,分為五個階段推進:
- 階段一(W1-W4)|議題確立與研究規劃:定義題目、文獻與競品分析。
- 階段二(W5-W8)|深入實地調查:實地觀察、深度訪談、問卷發放與顧客旅程圖(User Journey Map)。
- 階段三(W9-W11)|資料統整與策略轉化:從期中調查報告、KJ法/SWOT分析、撰寫設計企劃書(Design Brief)。
- 階段四(W12-W15)|發想與精稿設計:腦力激盪、視覺系統(CIS/資訊設計/包裝/介面)開發與實體 Mockup 製作。
- 階段五(W16-W18)|期末提案與策展:簡報演練、展場空間規劃、期末發表與過程專書(Process Book)展示。
・ 成績評量標準 (Grading Policy)
- 平時表現與每週進度(20%):課堂參與度、小組每週紀錄與討論效益。
- 期中調查技術與企劃書(30%):調查方法完整度(質性與量化)、資料收斂邏輯與企劃書可行性。
- 視覺傳達設計精稿與應用(30%):視覺系統性、原創性、精稿完稿度與質感。
- 期末提案簡報與展覽呈現(20%):Storytelling 提案表現、展板與展台規劃、設計過程專書(Process Book)。
・ 課程綱要及流程
・ 設計思考的步驟
設計思考(Design Thinking)是一個以人為本的解決問題方法論,透過從人的需求出發,為各種議題尋求創新解決方案,並創造更多的可能性。藉由觀察、訪談、…等工具了解研究對象的生活脈絡、社會脈絡、與文化脈絡,獲得對研究問題的深層理解,在此深層理解的基礎上,進行產品/服務的構思與設計,讓研究對象有感。設計思考是一個創意解難的過程,透過運用設計思考工具中的的元素,例如同理心、實驗等,以達致一個創新的解決方案。透過採用設計思考所作出的決定,是基於潛在客戶真正希望得到的事物,而非只基於歷史數據; 或是基於證據而非透過直覺而作出的帶有風險的決定。
史丹福d-school 將設計思考的執行步驟分為五個步驟,分別是同理心(empathize)、定義問題(define)、創意發想(ideate)、製作原型(prototype)、測試驗證(test),如下圖所示:
・ 設計計畫與調查|製作流程
本課程透過設計思考等方法,以SDGs議題為方向,探討與我們息息相關的環境、生態、社區、社會議題等,發現可探討的問題,進行現場研究,發掘問題,藉由文獻、觀察、訪談、問卷…等工具,獲得對研究問題的深層理解,提出議題在設計上的創新構思與設計解決方案,讓研究對象有感,透過Prototype原型及Mockup的製作,讓使用對象透過測試驗證設計的可行性。
製作流程如下:
・ 設計調查與研究階段
設計調查與研究階段,透過文獻調查,實地訪查,針對專業人士、在地職人、居民等,進行訪談、並透過問卷設計,針對使用者及研究對象進行問卷地查,了解使用者需求,以達到更明確的設計方向與策略。
流程如下:
・ 設計策略
透過設計計畫與研究調查,以永續發展為設計方向,整理出本主題之設計策略及相關設計內容物。
・ 設計項目
設計調查整理出的設計項目,請挑選其中最重要的至少一類進行設計與製作。其餘項目,可作為未來相關設計之參考。
・ SDGs 議題解構
與視傳設計應用 (Deconstructing SDGs)
聯合國在 2015 年提出了 17 項永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs),涵蓋「經濟成長」、「社會進步」與「環境保護」三大維度。視覺傳達設計師的角色,在於將複雜、抽象的議題,轉化為具視覺吸引力、易於理解且能引發社會行動的語言。
為什麼視覺傳達設計師需要了解 SDGs?
聯合國 17 項永續發展目標(SDGs)不僅是全球政府與企業的政策框架,更是當代設計師發現問題與定位價值的「議題地圖」。
視覺傳達設計(Visual Communication Design)的本質是「訊息的轉換與脈絡脈絡化」。設計師的核心能力不在於製造更多視覺物件,而在於:
- 轉譯複雜數據:將深奧的永續政策、氣候數據轉化為大眾易懂的圖表與懶人包。
- 重構行為體驗:利用包裝、指標與介面設計,無痛引導使用者建立減碳、循環利用的習慣。
- 倡議價值平權:運用具視覺衝擊力的圖像,消除偏見、為少數族群發聲。
四大視傳設計應用領域、標竿案例與參考連結
領域一:永續包裝與循環材料視覺系統
(Sustainable Packaging & Circular Design)
現代的流程不再是單向的接力賽,而是一個「以設計工具為核心,AI 雙向加速」的循環生態:
對應目標:
SDG 12 責任消費及生產、SDG 14 水下生命、SDG 15 陸地生命設計核心:
超越單純的美觀,從材料選用、結構省材、無膠帶化、可降解性到回收流程引導進行整體系統規劃。視傳切入點:
單一材質(Mono-material)視覺統一、減膜/大豆油墨印刷、回收撕開指引圖像化。
具體設計案例:
Srisangdao Rice 有機稻米米糠包裝(Thailand)
- 概念:設計團隊利用稻米加工過程中產生的「廢棄米糠」壓製成有機包裝盒,盒子外型刻印著稻米紋理,內部裝盛米糧。消費完畢後,盒子能自然降解或作為面紙盒重複利用。
- SDGs 貢獻:消除一次性塑膠,實現農業廢棄物完全循環。
- 🔗 參考網址:Prompt Design - Srisangdao Rice|Srisangdao米用稻殼做香米包裝設計盒,還能變身紙巾盒
PackAge+ 配客嘉 循環電商包裝系統(Taiwan)
- 概念:針對網購大量紙箱與塑膠包材痛點,設計利用回收寶特瓶與玻璃杯製成的「循環包裝袋/箱」。設計師規劃了清楚直覺的「歸還流程視覺識別(CIS)」與線上 App 歸還地圖。
- SDGs 貢獻:建立 B2C 網購循環生態系,大幅降低碳足跡與包材浪費。
- 🔗 參考網址:PackAge+ 配客嘉官方網站
・領域二:資訊視覺化與社會議題懶人包
(Information Design & Infographics)
現代的流程不再是單向的接力賽,而是一個「以設計工具為核心,AI 雙向加速」的循環生態:
對應目標:
SDG 3 良好健康與福祉、SDG 13 氣候行動、SDG 7 可負擔的清潔能源設計核心:
將龐雜、枯燥的 ESG 報告、氣候變遷數據與公共衛生資訊,轉化為資訊圖表(Infographics)、動態懶人包(Motion Graphics)與數據視覺化。視傳切入點:
資訊層級梳理、色彩對比降噪、動態圖像語言、社群傳播擴散力。
具體設計案例:
RE-THINK 重新思考《海洋廢棄物圖鑑》(Taiwan)
- 概念:傳統的環保宣導往往枯燥乏味。RE-THINK 團隊將台灣海灘常見的廢棄物,以 RPG 圖鑑怪物的風格進行 360 度 3D 拍攝與視覺化改造,搭配詼諧文字與「海廢壽命/破壞力數據」,打造台灣首座海廢百科網站。
- SDGs 貢獻:運用視覺創新將海洋保育(SDG 14)轉化為全民普及教育。
- 🔗 參考網址:RE-THINK |RE-THINK 海廢圖鑑
Information is Beautiful - 數據視覺化倡議專案(UK)
- 概念:國際知名資訊設計師 David McCandless 主導的平台,將全球氣候變遷、碳排放量與能源轉型數據,設計成極具美感且直覺的互動式圖案,讓一般大眾一秒看懂地球現況。
- SDGs 貢獻:促進氣候行動(SDG 13)的公眾認知與政策監督。
- 🔗 參考網址:Information is Beautiful - 數據視覺化倡議專案(UK)
・領域三:平權倡議與包容性視覺
(Diversity, Equity & Inclusion - DEI)
現代的流程不再是單向的接力賽,而是一個「以設計工具為核心,AI 雙向加速」的循環生態:
對應目標:
SDG 5 性別平等、SDG 10 減少不平等設計核心:
消除視覺表達中的刻板印象,落實通用設計(Universal Design),照顧色弱、視障、長者及少數族群的視覺體驗。視傳切入點:
無障礙色彩計劃(Color Blind Safe)、通用字體(Universal Typography)、去性別標籤之插畫風格、心理健康倡議。
具體設計案例:
Pantone x Colorblind Accessibility(通用色彩視覺指引)
- 概念:國際色彩權威 Pantone 結合視覺生理學,推動符合無障礙標準的色票指引;許多品牌在視覺設計中導入高對比度及色彩防錯演算法,讓色盲/色弱使用者能無障礙閱讀地圖與指標。
- SDGs 貢獻:減少視力障礙者在訊息獲取上的不平等(SDG 10)。
- 🔗 參考網址:Pantone Color Accessibility Guidelines
台灣無障礙旅遊與公共標誌改造計畫(Taiwan)
- 概念:透過去除傳統身障圖標的僵硬感受,設計動態、具主體性的無障礙指標(如 Active Accessible Icon),並輔以高易讀性的圖符(Pictogram),提升公共空間的包容度。
- SDGs 貢獻:建立具包容性的永續社區與城鄉環境(SDG 11)。
- 🔗 參考網址:公共圖標開源:台灣設計研究院推出與國際接軌、中性、簡潔的公共圖標系統!|公共圖標,一站查詢與下載
無障礙圖示重構計畫(The Accessible Icon Project)
- 概念:設計團隊透過微小但關鍵的視覺語言修訂,徹底改變了這個符號傳達的社會意涵。翻轉符號權力關係:新圖示將身障者從「被照顧的弱勢對象」翻轉為「具備自主行動能力的社會參與者」,從心理與文化層面消弭社會大眾對身障者的隱性偏見與不平等看待。
- SDGs 貢獻:SDG 10 減少不平等、SDG 11 永續城鄉與社區
- 🔗 參考網址:The Accessible Icon Project
・領域四:地方創生與永續城鄉識別系統
(Place Branding & Community Design)
現代的流程不再是單向的接力賽,而是一個「以設計工具為核心,AI 雙向加速」的循環生態:
對應目標:
SDG 8 良好工作與經濟成長、SDG 11 永續城鄉設計核心:
挖掘在地文化資產,透過品牌重塑(Rebranding)、指標系統與包裝整合,振興地方經濟並保留文化多樣性。視傳切入點:
地方特色圖騰轉化、品牌故事敘事(Storytelling)、社區導覽視覺地圖。
具體設計案例:
坪林臺灣包種茶節 / 地方品牌重塑計畫(Taiwan)
- 概念:設計團隊深入新北市坪林茶鄉,將茶農的栽種工藝、在地生態與茶葉風味轉化為現代簡約的視覺系統與包裝,並設計導覽手冊與指標,成功吸引青年族群深入茶鄉。
- SDGs 貢獻:振興在地傳統產業,促成青年返鄉與永續經濟(SDG 8)。
- 🔗 參考網址:新北市坪林茶業博物館 / 地方設計案例
日本熊本縣「Kumamon くまモン」地方吉祥物視覺識別系統(Japan)
- 概念:由設計師水野學(Mizuno Manabu)設計,不單是設計一隻吉祥物,而是打造一套開放版權的視覺授權系統與品牌指南,帶動熊本縣巨大的農產品出口與觀光經濟。
- SDGs 貢獻:地方城鄉永續發展與區域經濟活化的國際經典範例。
- 🔗 參考網址:日本熊本縣「Kumamon くまモン」地方吉祥物視覺識別系統
・課堂實作與演練 (In-Class Workshop)
・ 課堂練習主題:
小組團隊建立與 SDGs 議題切入
- 時間:約 45 - 50 分鐘
- 形式:2~4 人一組
【步驟一】團隊分組與角色分配(10 分鐘)
請各組推選並記錄以下角色,確保後續 18 週專案運作順暢:
- PM / 專案時程管理:控制每週作業與研究進度。
- Research Lead / 調查隊長:負責實地訪查、訪談與問卷調查協調。
- Art Director / 視覺總監:把控視覺風格、設計提案與最終完稿品質。
- Editor / 文案與記錄:負責企劃書撰寫、訪談紀錄整理與簡報文案。
【步驟二】SDGs 議題選用與問題拆解(25 分鐘)
我們選擇的 SDGs 目標:
例如:SDG 12 責任消費及生產 / SDG 11 永續城鄉我們觀察到的生活身邊痛點/問題:
例如:外帶餐盒造成極大的一次性垃圾;或是校園周邊傳統市場塑膠袋過量使用。潛在的受眾族群(Target Audience):
例如:大專院校學生、外食族群、菜市場攤商與購物民眾。視覺傳達設計可能嘗試的解決切入點:
例如:重新設計永續循環餐具包裝與租借指標系統;或是設計市場減塑購物互動倡議設計。【步驟三】小組 2 分鐘快速分享(15 分鐘)
請小組共同討論,從 17 項 SDGs 中選擇 1~2 個 團隊感興趣的目標,並填寫《議題初步拆解工作表》:
【SDGs 議題初探工作表】
各組派出一名代表,向全班上台分享選定的 SDGs 議題與初步想法,由授課教師給予即時回饋與修訂建議。
・作業說明
・ 課後作業 (Assignment 01)
確定團隊組織:完成小組組長與組員名冊登記。
完成《SDGs 議題探索簡報(3-5頁)》:
- 確定組名與成員分工。
- 確立選定的 1~2 項 SDGs 子議題。
- 收集至少 3 個 與該議題相關的國內外視覺傳達設計優良案例(附圖片與解析)。
- 預備下週(W2)進行「問題定義與設計計劃書初稿」發想。