家長是否經常因為寶寶太過於活潑而傷腦筋呢?
由皮亞斯的『認知發展理論』得知，出生至兩歲為感覺動作期；佛洛伊德的『性心理發展理論』更提到，此階段的寶寶為口腔期，因此寶寶在0至2歲的階段，藉由手與口探索周遭的一切，這也是學習的管道之一，若家長因危險或是骯髒等理由過於阻擋，將可能造成寶寶手部精細動作發展、口腔動作發展或認知發展不健全的問題。
寶寶成長階段光陰似箭，若家長因工作繁忙而錯失，將可能錯過刺激寶寶成長的關鍵，0至3個月的寶寶由於視力與上肢動作發展尚未成熟，因此無法主動有效且準確地與家長互動，快樂森林托嬰中心專業團隊提醒，此時的寶寶更需要被動地給予感覺刺激；3至6個月的寶寶上肢已經可自由控制，因此專業團隊會藉由鈴鼓或布偶與寶寶互動；6至9個月的寶寶經常會用雙手抓握四周物品，專業團隊則是會選擇以積木或海綿，訓練手部力量；9至12個月的寶寶已經能夠自由爬行，所以專業老師會鋪上軟墊，且準備各種材質教具，供寶寶探索。
感覺統合除了耳熟能詳的觸覺、前庭覺、本體覺，三大感覺以外，也需要視覺、聽覺、嗅覺、味覺來相輔相成，快樂森林托嬰中心專業團隊表示，為了使寶寶能夠獲得全方位之發展。托嬰中心為不同年齡層寶寶，設計多元課程，並且提供五花八門教具，提升寶寶學習意願，設有寬敞且舒適乾淨的活動空間，每日進行環境及教具的消毒，以確保寶寶能夠健康成長。
寶寶充沛的好奇心與探索精神，正代表其學習與成長的象徵，因此快樂森林托嬰中心專業團隊，為了使寶寶越探索越聰明，而從早晨便帶領著寶寶，以玩樂活動中成長。透過動態與靜態的課程，使寶寶循序漸進的成長，其中適當的飲水與休息都是不可少的，寶寶獲得無壓力、無拘無束的成長空間，將不斷培養創新和思考的好腦袋。
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