致力原住民文化傳承 搭蘆灣社追尋自我認同

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致力原住民文化傳承 搭蘆灣社追尋自我認同

【專題記者／王皓旻、王逸凡、謝抒珉、郭家榮】

　嘹亮的歌聲，蘊含著堅定的力量，以及最真摯的情感，這是政治大學搭蘆灣社參加北區原住民大專學生母語歌唱大賽時動人的聲音。民國八十三年，一群離鄉背井來到政治大學求學的原住民青年一起成立了搭蘆灣社，這是他們在異鄉的「家」，也是政大唯一一個全部由原住民學生組成的社團。

　去年寒假，搭蘆灣社在高雄市建山國小舉辦第一屆文化服務學習營隊，課程以文化為主軸，包含原住民各族的歷史傳統祭典以及手工藝教學等。首次舉辦便在寒假服務學習績優團隊競賽中奪得冠軍。今年寒假，他們也南下屏東縣力里國小舉辦營隊，並再度獲得冠軍的肯定。這次的營隊隊長王思軒認為，營隊成員以原住民的文化觀點帶領營隊，因此不管是文化課程的教學，還是生活習慣，對於部落學童來說都顯得更為貼近。他說：「以原住民的觀點出發，其實會真的比較貼近小朋友，甚至我們還可以用族語跟他們溝通，那這一定是比較優勢的地方。」他也提到，搭蘆灣社積極與部落交流，除了根據對方的需求調整課程設計，也向當地耆老學習文化技藝，善用部落資源。

　二零一二寒假服務學習績優團隊競賽評審委員，政大國際經營與貿易系副教授蔡孟佳表示：「在服務跟學習這兩個要素中的強調，這個部份我覺得搭蘆灣是結合得比較好一點的，讓我感覺就是，搭蘆灣社他有一些省思。」他也強調，從成果報告中可以看出搭蘆灣社活動後的反思，符合學習的精神。回憶起營期間的點滴，有位小朋友讓搭蘆灣社社員郭文萱難以忘懷，她說：「有一個小朋友跟一個隊輔說，謝謝，謝謝哥哥，你讓我知道不是只有會讀書的才是好孩子，自己努力認真學習自己想要的東西也是很重要的。我覺得很感動，原來我們的隊員可以讓小朋友有那麼多想法。」得到部落學童的正面回饋，是他們最欣慰的事。

　對搭蘆灣社社員來說，回到部落服務，不僅出自身為原住民族回饋原鄉部落的使命感，他們更期許遠在都市念書的自己不要疏離了文化根源。社員許家慧說，自己高中時曾因同儕的壓力而不敢承認自己是原住民，上大學加入了搭蘆灣社，她發現自己有了很大的改變，她說：「就你真的會以這個身分覺得很驕傲，我覺得這是一個很大的轉折，就是開始對自己有更多的認同。」搭蘆灣社指導老師，政治大學民族系助理教授官大偉也是離鄉到政大念書的原住民學生，他說：「他們會看到，確實這是一個活生生的部落，那我是有這個能力，只要我願意，我是可以回饋我的部落，我有能力在這裡面去重新尋找自我，這對學生來講是一個很大的鼓舞。」

　懷著傳承原住民文化的使命感，搭蘆灣社成員用心規劃文化服務學習營的每個環節，並懷著謙虛的心回到原鄉去「服務」、「學習」，將所學回饋部落，藉此重新認識原住民文化。搭蘆灣社社長田君豪說：「現在大家普遍都還是在學習中，也是在探索，他們可能也不是很清楚地了解自己想要的是什麼。」連續兩年在政治大學寒假服務學習績優團隊評鑑比賽中獲得冠軍，對他們來說不僅是對服務內容的肯定，也讓這群原住民青年更加體認自己背負著「文化傳承」的任務，而他們心中迷濛的自我身分認同之路，似乎也更明亮了一些。