原視野：澳洲原住民科學教育計畫簡介

原視野：澳洲原住民科學教育計畫簡介

2012-1-02 22:41 作者：馬要‧夫度

原住民科學教育計畫（ISEP）是由一群來自澳洲馬奎爾大學（Macquarie University）的幾位教授所發展的一系列科學教育學習計畫，這項計畫從2004開始，主要的目的是協助原住民高中生在科學學習，讓科學教育在部落社區中生根發芽。

這項計劃推行多年，獲得許多好評，今年更得到「澳洲學習與教學委員會」（Australian learning & teaching Council, ALTC）肯定，在眾多的優質研究計畫競賽中脫穎而出，獲頒「提升學生學習計畫方案獎」這項殊榮。

澳洲學習與教學委員會所規劃的教育獎項，主要的目的在提升學生的學習以及支持優良的教學，每年提供教學與學習的競賽申請，競賽項目主要包括五大項：學生學習貢獻獎、提升學生學習計畫方案獎、教學卓越獎項、年度大學教師獎項及成就獎。

今年來自澳洲新南威爾斯Macquarie大學的研究團隊所規劃的原住民科學教育計畫（Indigenous Science Education Program）在Awards for Programs that Enhance Learning獎項中「教育伙伴與合作」（Educational partnership and collaborations with other organizations）是唯一的獲獎團隊。這個研究團隊的主要負責人是馬奎爾大學的傑米瓊安教授。

2004年研究團隊在部落舉辦了一場座談會，部落耆老憂心部落原住民青年在學業成就上低落的狀況，進而邀請研究團隊的教授們協助部落青年學生的學習。這場座談促成了「原住民科學教育計畫」（Indigenous Science Education program, ISEP）的成立，這是一項合作計畫，合作伙伴包括了麥克林原住民族委員會（Maclean Local Aboriginal land Council）、科學教師、當地族人以及耆老們，這項計畫之所以能夠成功是因為各個團隊的努力。

此項計畫的特色是以原住民文化為基礎，發展大學、社區、學校間長期合作機制，協助原住民高中生在學業成就上的增進，以及他們本身的社會責任。計畫課程的活動主要以學生的生活經驗為出發點，設計科學或科技的內容，引發學生的科學學習動機。這些實驗課程的學生，也有機會進行同儕教學。

他們認為透過學長姐的教學與指導，這個過程就能夠達成教學相長的目的。其目標包含：一、協助原住民學生完成高中教育。二、鼓勵並協助原住民學生進入高等教育。三、結合大學師生與資源投入社會服務工作。

ISEP計畫所推動的活動非常豐富而多元，主要目的也是讓原住民學生充分體驗科學學習過程，激發學生的創意和學習動機，所設計規劃的活動包括:互動式科學博覽會、Macquarie大學科學體驗、Maclean文化浸潤方案、原住民口述歷史紀錄計畫。

不少參與計畫的學生都表示在這個方案中自我的改變，對科學不再那麼懼怕和排斥，學生也展現了自信，願意在未來的學習上努力。ISEP是一個大學與部落社區、學校合作的典範，這個計畫仍然持續進行當中，同時也引發其他大學的仿效，發展適合鄰近原住民部落及學生的科學學習計畫。

（中研院民族所助研究員）