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1.主題名稱 : 燕麥片
2.產業別 : 食品
3.LOGO : 大部分採用顏色較為鮮豔的色彩,像紅色、橙色、黃色、藍色。大部分皆以紅色為主占大多數。
4.品牌定位 :
吃,是人生一大樂事。現代人講求方便,則以像燕麥片這樣的沖泡式飲食品,真的在販售上市不少。
消費者也都會拿各項品牌互相比較,吃得安心、吃得健康、價格合理又美味,才能吸引消費者持續購買。
5.色彩計畫(色調與色系) :
桂格(紅色與藍色)、全味(紅色)、雅芙(紅色、橙色、黃色)、皇室(黃色、橙色)、皇世(紅色、橙色)、西麥(紅色、藍色)
視傳一A 1005445029 江哲瑩
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100-2《中國》竹視傳一A-電腦輔助設計與繪圖(二)
仿生對象圖片:
仿生設計物:
說明內容:
1.設計(產品)名稱: 密爾沃基市藝術館
2.仿生對象: 海鳥
3.設計(產品)內容說明: 門廳以內的室內空間,更是幾乎通身 [純白的格局] 。在密爾沃基藝術館裡,卡拉特拉瓦以厚重的 [混凝土] 拱作為基本元素反复疊加,沿著南北軸線不斷向北伸展的展覽空間,都歸結在了遵循結構規則的綿長韻律中。最簡單、最樸實的結構功能,造就了極其雅緻而壯麗的美。由於混凝土的拱遠遠伸出的遠端正好為展廊托出了簷口,因此展廊裡能照得到的,基本上只是 [室外地面反射回來的漫射光,既能保證足夠的自然採光,又避免了陽光直射對藝術藏品的破壞] 。
4.創意概念: 西班牙建築師卡拉特拉瓦(SantiagoCalatrava)通過機械傳動裝置,能夠將建築頂部的兩個像翅膀一樣張開的鋼結構羽翼,在陽光下慢慢張開。這個結構體係是由兩根平行
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100-2《中國》竹視傳一A-色彩計畫
[一]
1.設計角色: 眼鏡帥哥
2.角色風格:紳士、文學
3.繪製方式:Photoshop(本人沒有手繪版,而且本人手會抖,畫不出直線,所以直接用滑鼠慢慢繪。)
4.視傳一A 1005445029 江哲瑩
-草圖
-描邊框,用透明度(看得到草圖好描邊)
-邊框完成
-皮膚上色
-頭髮上色
-衣領上色
-眼睛上色
-上色完成
-櫻花背景(上學期哲瑩製家鄉海報時所畫的)
-完成
[二]
1.設計角色:小小女孩兒
2.角色風格:淘氣、可愛
3.繪製方式:Illustrator、Photoshop(用滑鼠慢慢繪。)
4.視傳一A 1005445029 江哲瑩
-草圖
(Illustrator的部分,鋼筆拉線)
-手和頭部
-頭髮
-衣服、五官
-裙子
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100-2《中國》竹視傳一A-電腦輔助設計與繪圖(二)
1.學校、作品名稱:
台南科技大學 – Bird Plumes(動畫短片製作-視覺傳達設計系)
2.設計類別:
2D手繪動畫(平面設計類、數位媒體類、產品設計類)
3.作品:
--影片
--相片
(螢幕-影片)
(小周邊)
(以上自己拍攝)
(以下圖片載於Bird Plumes – http://www.facebook.com/BirdPlumes)
影片片段(其中五張)
本子(其中五張)
左上方是手稿分鏡圖
右方五張皆是手繪圖
4.作品說明:
故事簡介-
故事發生在一位小女孩與一隻鳥的身上,鳥兒的體型約有一樓高,她們居住在充滿香菇的草原裡。
女孩與其他同類不太一樣,她的翅膀因有些殘缺而無法飛翔,女孩總是將自己孤立一旁,羨慕的望著空中翱翔的同伴。一直陪伴在女孩身邊的鳥兒,知道女孩心中無法釋懷的遺憾
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100-2《中國》竹視傳一A-電腦輔助設計與繪圖(二)
1.原個人公仔造型
2.立體紙公仔展開圖
3.實境拍攝圖
4.情境式海報
5.設計理念說明(角色說明,個性,風格,色彩計畫):
---角色風格特色:
小河童的造型。頭上的圓盤改成扁球(像一頂帽子);臉龐有可愛的小腮紅(給人害羞的印象);
身穿紫紅色的連身裙(和身子顏色為相反色,表示人格頗為極端。本人有時也會給人留下這樣的印象);
背後的殼改成背包(喜歡學習、背負著自己給予的適當壓力);嬌小的身子(看似長不大的小孩兒):;
穿著鞋(向未來踏實的走著每一步)。
---典故:
本人個人角色繪製了小河童,因為本人自己有一些地方和河童相像,例如,
喜歡大自然(看山、看海、看田等...的鄉村景像)、給人有趣的印象、但也有喜歡自己一個人時候、
喜歡古老的傳說與故事;喜歡小孩子(看小孩子互動、嬉戲)等等。
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100-2《中國》竹視傳一A-電腦輔助設計與繪圖(二)
1.歌手: S.H.E,歌曲名稱: 遠方,年代: 2003
2.作詞: 施人誠,作曲: Andrew Fromm/ Calum Maccoll/ Howie Dorough,編曲: 洪敬堯
3.影片網址
http://www.youtube.com/watch?v=FoCMC9EhAoA
4.導演 : 馬宜中
-現任職稱
導演,學歷:文藻女子外國語文專科學校-英國語文科、美國德州大學奧斯汀分校-大眾傳播學士
-歌手時的作品
風中的早晨 (王新蓮、馬宜中) 梅雨季節 (馬宜中) 叩門的人 (馬宜中) 話別 (馬宜中) 滑翔翼 (馬宜中) 你是恆久的歌 (馬宜中) 春了 (馬宜中) 馬宜中當過歌手 更抓得住歌手
曾經是民歌歌手,當年吟唱著「風中的早晨」而受到矚目的馬宜中,現在是台灣知名的MTV女導演。31歲之前拍過廣告、新聞局的紀錄片。199
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100-2《中國》竹視傳一A-色彩計畫
1.設計說明(角色風格特色、典故、色彩計畫):
---角色風格特色:
小河童的造型。頭上的圓盤改成扁球(像一頂帽子);臉龐有可愛的小腮紅(給人害羞的印象);
身穿紫紅色的連身裙(和身子顏色為相反色,表示人格頗為極端。本人有時也會給人留下這樣的印象);
背後的殼改成背包(喜歡學習、背負著自己給予的適當壓力);嬌小的身子(看似長不大的小孩兒):;
穿著鞋(向未來踏實的走著每一步)。
---典故:
本人個人角色繪製了小河童,因為本人自己有一些地方和河童相像,例如,
喜歡大自然(看山、看海、看田等...的鄉村景像)、給人有趣的印象、但也有喜歡自己一個人時候、
喜歡古老的傳說與故事;喜歡小孩子(看小孩子互動、嬉戲)等等。
河童,有時給人恐怖的感覺、有時給人風趣的感覺;這樣的極端,如此神祕的妖怪,
真是令讓人感到即好奇又有興趣。(牠們也都是善解人意的)
---色彩計畫:
使
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100-2《中國》竹視傳一A-電腦輔助設計與繪圖(二)
不參加比賽
為自己的家鄉作海報
三芝風景佳
靠海又靠山(大屯山) 因為是丘陵地,所以有梯田
春天有櫻花祭、秋銜冬之季有筊白筍水車文化節
能為自己家鄉繪製海報,這是從國小和國中做過的事,但這次不一樣,不再只受單一季節的限定去創作
(例如;夏天有西瓜) 更佳的了解、親近自己的家鄉。
第一張櫻花(櫻),因為不管怎麼拍,感覺似乎都沒差多少,也難拍到自己想要的樣子,所以就用電繪畫。
拿自己去年拍的櫻花照片描一小部分,在做高斯模糊和透明度做漸層感。
第二張水車(車)、第三張花田(田),因為畫櫻花那張花了很多時間,導致於這兩張只有描到一半,就只好拿照片做背景。
本人對這兩個軟體的活用還不是很熟悉,雖然能將櫻花完成很有成就感(不知到花幾小時了)
但因為只有畫完櫻花,水車和花田都只有畫到一半,感覺既可惜又難過,超有罪惡感(竟然就這樣把作業交出去了)。
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100-1《中國》竹視傳一A-電腦輔助設計與繪圖(一)
1.歌名資料 哭過的天空
你一向太過 瀟灑如風
吹得我一顆心 無所適從
放給你遠走 你酷愛的自由
當我是一片 哭過的天空
我一向太過 為你憂柔
跟不上這時代 大膽與放縱
讓自己自由 在下過雨以後
當你是一道 劃過的彩虹
天空有天空 下雨的苦衷
你我有你我 不得已的不同
誰能不斷的隱瞞心痛
誰不想在那風雨過後
遠離惶恐 找回寬容
天空有天空 放晴的理由
你我有你我 不得已的藉口
誰能一再的言
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100-1《中國》竹視傳一A-電腦輔助設計與繪圖(一)
暖色
寒色
1.主題: 寒暖聖誕
2.風格: 冷暖色調的單一配色
3.色彩計畫: 加入了聖誕節的顏色元素。暖色:紅、橘黃、綠。寒:白、淺黃(差不多色系配色)。
4.製作方法,使用軟體: illustrator
5.製作心得:
也算是蠻簡單的樣式。本人喜歡寒、暖色調。暖色調屬室內、屋內聖誕,所以感覺要活潑一點;
冷色調屬室外、屋外,所以感覺要靜一點。
1005445029 江哲瑩
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100-1《中國》竹視傳一A-電腦輔助設計與繪圖(一)
‧高中同學
原照片
普普風
‧向井 理
原照片
普普風
‧1005445029 江哲瑩
‧製作主題 : 我的高中同學 、 我喜歡的日本藝人[向井 理]
‧製作時間 : 一小時 、 半小時
‧心得 :
普普風做創作,交錯使用著圓圈、網格和線條,不同的色彩,甚至使用漸層,可以做出許多不同的效果,真的非常有趣。
製作的原理並非很困難,大致學會後,製作過程充滿有趣的感覺;完成後,便有很大的成就感。
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100-1《中國》竹視傳一A-電腦輔助設計與繪圖(一)
課堂作業
回家作業
作品主題 : Prayer-祈禱
創作想法 : 常常看到以前西方小朋友都會這麼做,所以製的海報有種童話的風格感。因為小朋友對未來都有個美美的夢。
在睡覺前祈禱明天會過的好、過的順利。人們往往會為一些事有所執著、有所煩惱。
祈禱所帶動內心的作用是很大的,為自己祈禱,為自己有所希望、有所期待。相信,明天可以會更好。
這張圖以夜空為底,左下有檯燈,象徵著在黑暗中還是有著一點光明和希望。窗戶向外看著的,象徵凡事皆要往前看。
可愛的小妹妹閉上雙眼祈禱著,象徵對自己的未來有所期待著。左上的月亮,成為心靈祈禱、希望上,的小小寄託。
漂浮著的雲朵,象徵對未來的未知。三個漏斗,象徵著現在是現在,既不是過去、也不是未來,要好好把握當下。
相片來源 : 網路
使用方法 : 魔術棒.透明度.選取工具.實光柔光.裁切工具.反轉
遇到的困難與心得
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100-1《中國》竹視傳一A-電腦輔助設計與繪圖(一)
自己描的圖
原照片圖(我小時候)
畫法 : 使用Illustrator 用鋼筆描邊 然後漸層都是用透明度慢慢堆疊的~
所花的時間 : 可能有6~9個小時(沒有實際去記時間)
心得 : 挫折感很大~ 畫的數度又慢~ 真的有累到的感覺~
視傳一A 1005445029 江哲瑩
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100-1《中國》竹視傳一A-電腦輔助設計與繪圖(一)
I Can Help
王嘉祺、何廷婷
大同大學的學生。
因這項作品,參予第八屆育秀盃 工業設計類 得到了 優選。
而得以展示在這次盛大的設計展中。
打掃得好習慣從小做起!開著你的I Can Help跟媽媽說我來幫忙囉,一起於快的邊玩樂邊打掃吧!I Can Help除了底不有掃
地擦地的機構之外,毛毛蟲的頭部還可以放置小玩具,邊打掃的時候順便把自己散落在地上的小東西收起來吧!毛毛蟲會
幫你保管它們的,玩具就不會用丟囉!
看到這個可愛毛毛蟲的瞬間,讓我想起之前花博裡的 花博大遊行 中超大、超長的可愛毛毛蟲。它可愛的外觀,真的非常
惹小朋友的喜愛,它底部那些機靈的打掃配備,可以供小朋友在玩樂間,也在不知不覺中也開始打掃了起來。
我知道它底部有小輪子可以讓可愛的毛毛蟲到處跑跑。但我不清楚的是,I Can Help它是小朋友坐在上面的(電動型需
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100-1《中國》竹視傳一A-電腦輔助設計與繪圖(一)
轉・花
[轉]字意含著,客家文化之傳統,像是輪盤般不停的滾動著、轉動著,永遠流傳著,永不消失。
[花]字意含著,濃厚的客家文化與傳統,便以用有客家象徵代表性的桐花之外型做為代表性之圖形。
HAKKA2726
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輝映
花之圖形意義著,濃厚的客家文化與傳統,便以用有客家象徵代表性的桐花之外型做為代表性之圖形。
藍色與紫紅色發想於客家之傳統服裝之色彩。白色發想於白色桐花,白色線條畫為各色之區隔。用隔開的方式表示著客家傳統拼布的樣式。
HAKKA2788
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桐花
纏花髮飾一對(清末新竹
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100-1《中國》竹視傳一A-電腦輔助設計與繪圖(一)
1.原始照片
2.完成圖
3.KUSO圖
4.動態圖
使用工具:滴管、模糊工具、筆刷、加亮、汙點修護、液化
相片來源:自己拍的
1.修改前
2.修改後
使用工具:汙點修護、滴管、筆刷、魔術棒、色相飽和
1005445029 江哲瑩
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