Change History

在逛這位教授的 blog 時看到的一段文字：

這些「菁英」朝氣蓬勃，銳利聰敏，卻又充滿自己完全意識不到的內在矛盾。表面上，他們在求學過程中「聰穎過人」；實質上，他們卻為了聯考而犧牲掉人在青春期應該要培養出來的情感能力，甚至於沒空去思考任何有關人生價值或社會正義的議題。因此，他們犧牲掉生活中所有陶醉的可能性，以及「簡單的快樂」的能力。春天的嫵媚，秋光的的亮麗，他們完全沒有感受的能力，也分享不到子女成長的喜悅。他們在工作岡位上充滿幹勁，不畏艱難；但是面對自己或親人的情感問題，卻嚴重欠缺處理能力和耐受挫折的能力。當小孩子在外頭受到委屈，他不知道如何幫小孩調解；當小孩對人生有不同的抱負或夢想時，他完全沒有能力理解......

節錄自 教育的目標與人的價值（上）：
http://mhperng.blogspot.com/2011/03/blog-post_9883.html

在逛這位教授的 blog 時看到的一段文字：

這些「菁英」朝氣蓬勃，銳利聰敏，卻又充滿自己完全意識不到的內在矛盾。表面上，他們在求學過程中「聰穎過人」；實質上，他們卻為了聯考而犧牲掉人在青春期應該要培養出來的情感能力，甚至於沒空去思考任何有關人生價值或社會正義的議題。因此，他們犧牲掉生活中所有陶醉的可能性，以及「簡單的快樂」的能力。春天的嫵媚，秋光的的亮麗，他們完全沒有感受的能力，也分享不到子女成長的喜悅。他們在工作岡位上充滿幹勁，不畏艱難；但是面對自己或親人的情感問題，卻嚴重欠缺處理能力和耐受挫折的能力。當小孩子在外頭受到委屈，他不知道如何幫小孩調解；當小孩對人生有不同的抱負或夢想時，他完全沒有能力理解......

節錄自 教育的目標與人的價值（上）：
http://mhperng.blogspot.com/2011/03/blog-post_9883.html