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Message: Re: [作業07] 2013新一代設計展參觀心得報告
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Change Date: June 02, 2013 10:15PM
Re: [作業07] 2013新一代設計展參觀心得報告
Change Date: June 02, 2013 10:15PM
Re: [作業07] 2013新一代設計展參觀心得報告
<b>[color=#003399][size=medium]學校、作品名稱： 台灣科技大學、齊步走 Step by Step[/size][/color]</b>
<b>設計類別：</b> 視覺傳達設計類
<b>作品相片：</b>
[center][img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf8690/6316451/257598957_l.jpg[/img]
[img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf8684/6316451/257598433_l.jpg[/img]
[img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf86bc/6316451/257598745_l.jpg[/img]
[img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf869c/6316451/257599481_l.jpg[/img][/center]
<b>作品說明：</b>
齊步走是增進親子關係的旅遊童書。
以互動繪本形式表現，一步步跟著書，親子將一同探索與體驗。
本書賦予孩子小導遊的角色，帶領過程中能夠獲得成就感、增加自信心，自我肯定感有助於增強「主動實踐」的意願，培養親子間的關係。
孩子也能從中瞭解文化，加深對家鄉的意識，讓質樸的人文情感能夠被傳遞，達成傳統美學的延續。
<b>對於作品的心得：</b>
我從小時候就很喜歡向家人吵著要聽故事，或是自己翻故事來讀，基本上是只要有圖片的書（百科全書、圖鑑、繪本、附插圖的童話）就能讓我翻上好幾次都不嫌膩，對繪本的喜好一直都很高，更何況是有互動性質的遊戲書，那也是到了愛不釋手的地步，最喜歡跟著故事劇情的步調一步一步擺弄那些互動設計。
「齊步走」是這次參觀新一代設計展讓我佇足最久的一個攤位，還記得去年為了接受電力溝通競賽的頒獎，我到苗栗遊玩兩天一夜，當時趁著閒暇時間就是去知名的三義看木雕，同時也去了ㄧㄚ箱寶玩彩繪木鴨，所以這次在展場上翻著繪本的同時，回憶也一件一件湧上心頭。
這個遊戲書還有一個深得人心的地方，就是它所富涵的教育性質，並非只是呆版地印刷在內頁使人只想略過不看，而是藉由可愛的插圖和隱藏翻頁的設計提高讀者對內容的好奇程度，不自覺地就會想去翻開來，看看到底是寫了什麼？遊戲書分成了陶藝、藍染、造紙、木雕、竹藝等五系列，每篇都有不同的故事性和他們的由來，讀完之後不只得到了樂趣，也增廣了見聞。
[color=#003399]<b>[size=medium]學校、作品名稱： 建國科技大學、邊緣人[/size]</b>[/color]
<b>設計類別：</b> 視覺傳達設計類
<b>作品相片：</b>
[center][img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf8681/6316451/257602526_l.jpg[/img]
[img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf867a/6316451/257602775_l.jpg[/img]
[img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf86fa/6316451/257602903_l.jpg[/img][/center]
<b>作品說明：</b>
邊緣人故事插畫，透過虛構的想像嘗試勾勒出血案背後的真實人生與黑暗心靈，以故事插畫來傳達環境誘惑中潛伏的犯罪案件，故事風格混合超現實，有效的呈現出案件背後的恐怖與殘酷，讓讀者感受故事畫面所帶來的情緒起伏與氛圍，每個案件背後都隱藏一段不為人知的故事，故事以真實案件做背景改編，加上對罪犯的分析，將台灣繁榮背後最寂靜，不安，神秘的原貌呈現出來，案件不是過了就算了，它的存在是在警惕世人，在任何時代及時間點，都應小心行事，提倡保障自身安全的重要性○
<b>對於作品的心得：</b>
在展場上閒逛時，遠遠地就能夠感覺到這個展區布滿了濃濃的陰森、詭譎氣氛，尤其是上頭那隻巨大的手掌有種震攝人心的可怕感，中間掛著一張黑鴉鴉的圖片，那是在一處晦暗的森林當中，有十個人站在裡面，各個帶著不祥光芒的眼神在盯著，令人看得有些發毛。
仔細聽過展場同學的講解，發現他們是以台灣各種殺人慘案的罪犯為主題，為他們繪製了一系列的繪本，為了別讓主題太過於嚴肅，每個罪人被冠上了一種動物的面容作為代表：有黑熊、貓咪、獵豹、紅鶴……等，我看到的是黑熊版本，那是一個遭遇過許多可憐事件，最終變成了殘殺生命的精神病患，其實繪本內沒有把那些可怕的手段真實的表現出來，而是以一種較為抽象的方式（扭曲的畫面、一個陰影、一種筆觸）搭配簡短的敘述文字來呈現，書本後記內容則是提供此犯人的一些簡歷資料和他人對這個人的評估，雖然說是如此，但綜觀來說整個系列的故事還是有些沉重的感覺，至於他們的構圖畫面我很喜歡，濃濃的黑色線條加上各種各樣的筆觸，有點類似伊藤潤二的風格。
[color=#003399]<b>[size=medium]學校、作品名稱： 崇右技術學院、非童凡響[/size]</b>[/color]
<b>設計類別：</b> 數位媒體類
<b>作品相片：</b>
[center][img]https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/12523_158235157676365_999895410_n.jpg[/img][/center]
<b>作品說明：</b>
很多事情並非像小孩子所看或所想的那麼平凡單純，也暗喻著所有的社會事件其實都是有機可尋的。原詞「非同凡響」是形容事情非常不平凡。
以小孩子似懂非懂的角度去敘述他們眼中所認知的大人世界，把孩子們內心的疑惑、懼怕、排斥等心理，在故事中也透過塗鴉的方式真實呈現。從故事劇情去揭發探討現代家庭中存在的社會議題並且達到讓人反思的目的。
<b>對於作品的心得：</b>
故事是從一個小女孩和父母快樂地前往遊樂園的場景開始的，當她拿到媽媽遞個她的馬芬蛋糕並且開心地吃完之後，才發現爸爸媽媽都消失了，再也找不到，於是她進了孤兒院，在她長大之後每次拿到馬芬蛋糕她都不會去吃它，而是將它們放到抽屜裏頭收起來（即使是發霉了也不會丟掉）因為童年發生的那件事情對她心裡頭造成了很大的傷害，以至於讓她產生「只要吃掉蛋糕，身邊的人就會消失」的恐懼，感覺就像是不敢再把握自己的幸福。
現在有很多的家庭都會有如此「沒有幸福」的生活方式，父母為了養家，通常都是買個晚飯、放幾些錢，或是留張字條給小孩子便出門去，孩子們雖然能夠得到物質上的需求，但是他們所付出的代價卻是無法得到父母的陪伴。有些怕寂寞的孩子會因此開始希望能用這些物質換回父母；有些想得到關注的孩子會開始做一些叛逆的事情以此得到注目；有些自暴自棄的孩子會因此排斥接觸其他事物，甚至想抹滅自己在這個世界的存在感。
也許這部短片就是要呼籲，幸福的生活並非只是擁有「物質上的享受」就好，「心靈的充實」對任何一個成長中的人們來說都是相當重要的東西。
<b>對於本次參觀的具體收穫與心得：</b>
看到了非常多的作品，讓我的雙眼吸收的畫面非常充實，尤其是當自己看到紋路複雜的圖騰、華麗的背景畫面時會看得特別仔細（因為複雜的圖與設計一直以來都是我苦手的地方），希望可以讓自己記起來這些東西的繪畫方式，將來遇到需要繪製複雜場景或紋路時可以輕易地回想起來並且創造出更美麗的畫面。
趁著看展的機會觀察不同類型成品：
視傳類的各種商品包裝繁雜華麗，能夠創造出吸睛的外觀成為了最重要的特點。
商品類的功能都是別具巧思，有些人是利用咖啡渣製作出精緻的茶具；有些人創造了讓寶寶洗澡比較安全而媽媽也不用那麼辛苦的澡盆；有些人設計了更加方便、複合化的急難救助工具學校學生的設計理念。
從不同類型的成品中中學習到一些自己不曉得的知識，或是創作理念，或是繪畫技巧，在聽講的時間連帶的也可以思考一自己未來在展場展覽的時侯應當以如何的態度應對來來往往的人們，該如何順暢且簡單地敘述自己的的作品理念。
<b>有興趣的設計方向：</b>
看了這麼多的攤位下來，本身大部份都是看多媒體設計相關的東西，紙上的角色一旦跑進了動畫的世界便能變得十分活躍，看著自己創造出來的角色成為了會走會動、充滿靈魂的動畫是很讓人高興的一件事情，我希望將來自己也是以動畫的形式展現作品供大家觀賞，並讓他們能夠記住我所描繪的角色與故事。
1015445119 紀佳蒂商品類的功能都是別具巧思，有些人是利用咖啡渣製作出精緻的茶具；有些人創造了讓寶寶洗澡比較安全而媽媽也不用那麼辛苦的澡盆；有些人設計了更加方便、複合化的急難救助工具……各種學校的學生設計理念能夠促使我得到更多創作的靈感。
從不同類型的成品中中學習到一些自己不曉得的知識，或是創作理念，或是繪畫技巧，在聽講的時間連帶的也可以思考自己未來在展場展覽的時侯應當以如何的態度應對來來往往的人們，該如何順暢且簡單地敘述自己的的作品理念。
<b>有興趣的設計方向：</b>
看了這麼多的攤位下來，本身大部份都是看多媒體設計相關的東西，紙上的角色一旦跑進了動畫的世界便能變得十分活躍，看著自己創造出來的角色成為了會走會動、充滿靈魂的動畫是很讓人高興的一件事情，我希望將來自己也是以動畫的形式展現作品供大家觀賞，並讓他們能夠記住我所描繪的角色與故事。
1015445119 紀佳蒂
<b>設計類別：</b> 視覺傳達設計類
<b>作品相片：</b>
[center][img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf8690/6316451/257598957_l.jpg[/img]
[img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf8684/6316451/257598433_l.jpg[/img]
[img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf86bc/6316451/257598745_l.jpg[/img]
[img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf869c/6316451/257599481_l.jpg[/img][/center]
<b>作品說明：</b>
齊步走是增進親子關係的旅遊童書。
以互動繪本形式表現，一步步跟著書，親子將一同探索與體驗。
本書賦予孩子小導遊的角色，帶領過程中能夠獲得成就感、增加自信心，自我肯定感有助於增強「主動實踐」的意願，培養親子間的關係。
孩子也能從中瞭解文化，加深對家鄉的意識，讓質樸的人文情感能夠被傳遞，達成傳統美學的延續。
<b>對於作品的心得：</b>
我從小時候就很喜歡向家人吵著要聽故事，或是自己翻故事來讀，基本上是只要有圖片的書（百科全書、圖鑑、繪本、附插圖的童話）就能讓我翻上好幾次都不嫌膩，對繪本的喜好一直都很高，更何況是有互動性質的遊戲書，那也是到了愛不釋手的地步，最喜歡跟著故事劇情的步調一步一步擺弄那些互動設計。
「齊步走」是這次參觀新一代設計展讓我佇足最久的一個攤位，還記得去年為了接受電力溝通競賽的頒獎，我到苗栗遊玩兩天一夜，當時趁著閒暇時間就是去知名的三義看木雕，同時也去了ㄧㄚ箱寶玩彩繪木鴨，所以這次在展場上翻著繪本的同時，回憶也一件一件湧上心頭。
這個遊戲書還有一個深得人心的地方，就是它所富涵的教育性質，並非只是呆版地印刷在內頁使人只想略過不看，而是藉由可愛的插圖和隱藏翻頁的設計提高讀者對內容的好奇程度，不自覺地就會想去翻開來，看看到底是寫了什麼？遊戲書分成了陶藝、藍染、造紙、木雕、竹藝等五系列，每篇都有不同的故事性和他們的由來，讀完之後不只得到了樂趣，也增廣了見聞。
[color=#003399]<b>[size=medium]學校、作品名稱： 建國科技大學、邊緣人[/size]</b>[/color]
<b>設計類別：</b> 視覺傳達設計類
<b>作品相片：</b>
[center][img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf8681/6316451/257602526_l.jpg[/img]
[img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf867a/6316451/257602775_l.jpg[/img]
[img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf86fa/6316451/257602903_l.jpg[/img][/center]
<b>作品說明：</b>
邊緣人故事插畫，透過虛構的想像嘗試勾勒出血案背後的真實人生與黑暗心靈，以故事插畫來傳達環境誘惑中潛伏的犯罪案件，故事風格混合超現實，有效的呈現出案件背後的恐怖與殘酷，讓讀者感受故事畫面所帶來的情緒起伏與氛圍，每個案件背後都隱藏一段不為人知的故事，故事以真實案件做背景改編，加上對罪犯的分析，將台灣繁榮背後最寂靜，不安，神秘的原貌呈現出來，案件不是過了就算了，它的存在是在警惕世人，在任何時代及時間點，都應小心行事，提倡保障自身安全的重要性○
<b>對於作品的心得：</b>
在展場上閒逛時，遠遠地就能夠感覺到這個展區布滿了濃濃的陰森、詭譎氣氛，尤其是上頭那隻巨大的手掌有種震攝人心的可怕感，中間掛著一張黑鴉鴉的圖片，那是在一處晦暗的森林當中，有十個人站在裡面，各個帶著不祥光芒的眼神在盯著，令人看得有些發毛。
仔細聽過展場同學的講解，發現他們是以台灣各種殺人慘案的罪犯為主題，為他們繪製了一系列的繪本，為了別讓主題太過於嚴肅，每個罪人被冠上了一種動物的面容作為代表：有黑熊、貓咪、獵豹、紅鶴……等，我看到的是黑熊版本，那是一個遭遇過許多可憐事件，最終變成了殘殺生命的精神病患，其實繪本內沒有把那些可怕的手段真實的表現出來，而是以一種較為抽象的方式（扭曲的畫面、一個陰影、一種筆觸）搭配簡短的敘述文字來呈現，書本後記內容則是提供此犯人的一些簡歷資料和他人對這個人的評估，雖然說是如此，但綜觀來說整個系列的故事還是有些沉重的感覺，至於他們的構圖畫面我很喜歡，濃濃的黑色線條加上各種各樣的筆觸，有點類似伊藤潤二的風格。
[color=#003399]<b>[size=medium]學校、作品名稱： 崇右技術學院、非童凡響[/size]</b>[/color]
<b>設計類別：</b> 數位媒體類
<b>作品相片：</b>
[center][img]https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/12523_158235157676365_999895410_n.jpg[/img][/center]
<b>作品說明：</b>
很多事情並非像小孩子所看或所想的那麼平凡單純，也暗喻著所有的社會事件其實都是有機可尋的。原詞「非同凡響」是形容事情非常不平凡。
以小孩子似懂非懂的角度去敘述他們眼中所認知的大人世界，把孩子們內心的疑惑、懼怕、排斥等心理，在故事中也透過塗鴉的方式真實呈現。從故事劇情去揭發探討現代家庭中存在的社會議題並且達到讓人反思的目的。
<b>對於作品的心得：</b>
故事是從一個小女孩和父母快樂地前往遊樂園的場景開始的，當她拿到媽媽遞個她的馬芬蛋糕並且開心地吃完之後，才發現爸爸媽媽都消失了，再也找不到，於是她進了孤兒院，在她長大之後每次拿到馬芬蛋糕她都不會去吃它，而是將它們放到抽屜裏頭收起來（即使是發霉了也不會丟掉）因為童年發生的那件事情對她心裡頭造成了很大的傷害，以至於讓她產生「只要吃掉蛋糕，身邊的人就會消失」的恐懼，感覺就像是不敢再把握自己的幸福。
現在有很多的家庭都會有如此「沒有幸福」的生活方式，父母為了養家，通常都是買個晚飯、放幾些錢，或是留張字條給小孩子便出門去，孩子們雖然能夠得到物質上的需求，但是他們所付出的代價卻是無法得到父母的陪伴。有些怕寂寞的孩子會因此開始希望能用這些物質換回父母；有些想得到關注的孩子會開始做一些叛逆的事情以此得到注目；有些自暴自棄的孩子會因此排斥接觸其他事物，甚至想抹滅自己在這個世界的存在感。
也許這部短片就是要呼籲，幸福的生活並非只是擁有「物質上的享受」就好，「心靈的充實」對任何一個成長中的人們來說都是相當重要的東西。
<b>對於本次參觀的具體收穫與心得：</b>
看到了非常多的作品，讓我的雙眼吸收的畫面非常充實，尤其是當自己看到紋路複雜的圖騰、華麗的背景畫面時會看得特別仔細（因為複雜的圖與設計一直以來都是我苦手的地方），希望可以讓自己記起來這些東西的繪畫方式，將來遇到需要繪製複雜場景或紋路時可以輕易地回想起來並且創造出更美麗的畫面。
趁著看展的機會觀察不同類型成品：
視傳類的各種商品包裝繁雜華麗，能夠創造出吸睛的外觀成為了最重要的特點。
商品類的功能都是別具巧思，有些人是利用咖啡渣製作出精緻的茶具；有些人創造了讓寶寶洗澡比較安全而媽媽也不用那麼辛苦的澡盆；有些人設計了更加方便、複合化的急難救助工具學校學生的設計理念。
從不同類型的成品中中學習到一些自己不曉得的知識，或是創作理念，或是繪畫技巧，在聽講的時間連帶的也可以思考一自己未來在展場展覽的時侯應當以如何的態度應對來來往往的人們，該如何順暢且簡單地敘述自己的的作品理念。
<b>有興趣的設計方向：</b>
看了這麼多的攤位下來，本身大部份都是看多媒體設計相關的東西，紙上的角色一旦跑進了動畫的世界便能變得十分活躍，看著自己創造出來的角色成為了會走會動、充滿靈魂的動畫是很讓人高興的一件事情，我希望將來自己也是以動畫的形式展現作品供大家觀賞，並讓他們能夠記住我所描繪的角色與故事。
1015445119 紀佳蒂商品類的功能都是別具巧思，有些人是利用咖啡渣製作出精緻的茶具；有些人創造了讓寶寶洗澡比較安全而媽媽也不用那麼辛苦的澡盆；有些人設計了更加方便、複合化的急難救助工具……各種學校的學生設計理念能夠促使我得到更多創作的靈感。
從不同類型的成品中中學習到一些自己不曉得的知識，或是創作理念，或是繪畫技巧，在聽講的時間連帶的也可以思考自己未來在展場展覽的時侯應當以如何的態度應對來來往往的人們，該如何順暢且簡單地敘述自己的的作品理念。
<b>有興趣的設計方向：</b>
看了這麼多的攤位下來，本身大部份都是看多媒體設計相關的東西，紙上的角色一旦跑進了動畫的世界便能變得十分活躍，看著自己創造出來的角色成為了會走會動、充滿靈魂的動畫是很讓人高興的一件事情，我希望將來自己也是以動畫的形式展現作品供大家觀賞，並讓他們能夠記住我所描繪的角色與故事。
1015445119 紀佳蒂
Original Message
作者: 1015445119Date: June 02, 2013 09:58PM
Re: [作業07] 2013新一代設計展參觀心得報告
[color=#003399][size=medium]學校、作品名稱： 台灣科技大學、齊步走 Step by Step[/size][/color]
設計類別： 視覺傳達設計類
作品相片：
[center][img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf8690/6316451/257598957_l.jpg[/img]
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[img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf86bc/6316451/257598745_l.jpg[/img]
[img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf869c/6316451/257599481_l.jpg[/img][/center]
作品說明：
齊步走是增進親子關係的旅遊童書。
以互動繪本形式表現，一步步跟著書，親子將一同探索與體驗。
本書賦予孩子小導遊的角色，帶領過程中能夠獲得成就感、增加自信心，自我肯定感有助於增強「主動實踐」的意願，培養親子間的關係。
孩子也能從中瞭解文化，加深對家鄉的意識，讓質樸的人文情感能夠被傳遞，達成傳統美學的延續。
對於作品的心得：
我從小時候就很喜歡向家人吵著要聽故事，或是自己翻故事來讀，基本上是只要有圖片的書（百科全書、圖鑑、繪本、附插圖的童話）就能讓我翻上好幾次都不嫌膩，對繪本的喜好一直都很高，更何況是有互動性質的遊戲書，那也是到了愛不釋手的地步，最喜歡跟著故事劇情的步調一步一步擺弄那些互動設計。
「齊步走」是這次參觀新一代設計展讓我佇足最久的一個攤位，還記得去年為了接受電力溝通競賽的頒獎，我到苗栗遊玩兩天一夜，當時趁著閒暇時間就是去知名的三義看木雕，同時也去了ㄧㄚ箱寶玩彩繪木鴨，所以這次在展場上翻著繪本的同時，回憶也一件一件湧上心頭。
這個遊戲書還有一個深得人心的地方，就是它所富涵的教育性質，並非只是呆版地印刷在內頁使人只想略過不看，而是藉由可愛的插圖和隱藏翻頁的設計提高讀者對內容的好奇程度，不自覺地就會想去翻開來，看看到底是寫了什麼？遊戲書分成了陶藝、藍染、造紙、木雕、竹藝等五系列，每篇都有不同的故事性和他們的由來，讀完之後不只得到了樂趣，也增廣了見聞。
[color=#003399][size=medium]學校、作品名稱： 建國科技大學、邊緣人[/size][/color]
設計類別： 視覺傳達設計類
作品相片：
[center][img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf8681/6316451/257602526_l.jpg[/img]
[img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf867a/6316451/257602775_l.jpg[/img]
[img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf86fa/6316451/257602903_l.jpg[/img][/center]
作品說明：
邊緣人故事插畫，透過虛構的想像嘗試勾勒出血案背後的真實人生與黑暗心靈，以故事插畫來傳達環境誘惑中潛伏的犯罪案件，故事風格混合超現實，有效的呈現出案件背後的恐怖與殘酷，讓讀者感受故事畫面所帶來的情緒起伏與氛圍，每個案件背後都隱藏一段不為人知的故事，故事以真實案件做背景改編，加上對罪犯的分析，將台灣繁榮背後最寂靜，不安，神秘的原貌呈現出來，案件不是過了就算了，它的存在是在警惕世人，在任何時代及時間點，都應小心行事，提倡保障自身安全的重要性○
對於作品的心得：
在展場上閒逛時，遠遠地就能夠感覺到這個展區布滿了濃濃的陰森、詭譎氣氛，尤其是上頭那隻巨大的手掌有種震攝人心的可怕感，中間掛著一張黑鴉鴉的圖片，那是在一處晦暗的森林當中，有十個人站在裡面，各個帶著不祥光芒的眼神在盯著，令人看得有些發毛。
仔細聽過展場同學的講解，發現他們是以台灣各種殺人慘案的罪犯為主題，為他們繪製了一系列的繪本，為了別讓主題太過於嚴肅，每個罪人被冠上了一種動物的面容作為代表：有黑熊、貓咪、獵豹、紅鶴……等，我看到的是黑熊版本，那是一個遭遇過許多可憐事件，最終變成了殘殺生命的精神病患，其實繪本內沒有把那些可怕的手段真實的表現出來，而是以一種較為抽象的方式（扭曲的畫面、一個陰影、一種筆觸）搭配簡短的敘述文字來呈現，書本後記內容則是提供此犯人的一些簡歷資料和他人對這個人的評估，雖然說是如此，但綜觀來說整個系列的故事還是有些沉重的感覺，至於他們的構圖畫面我很喜歡，濃濃的黑色線條加上各種各樣的筆觸，有點類似伊藤潤二的風格。
[color=#003399][size=medium]學校、作品名稱： 崇右技術學院、非童凡響[/size][/color]
設計類別： 數位媒體類
作品相片：
[center][img]https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/12523_158235157676365_999895410_n.jpg[/img][/center]
作品說明：
很多事情並非像小孩子所看或所想的那麼平凡單純，也暗喻著所有的社會事件其實都是有機可尋的。原詞「非同凡響」是形容事情非常不平凡。
以小孩子似懂非懂的角度去敘述他們眼中所認知的大人世界，把孩子們內心的疑惑、懼怕、排斥等心理，在故事中也透過塗鴉的方式真實呈現。從故事劇情去揭發探討現代家庭中存在的社會議題並且達到讓人反思的目的。
對於作品的心得：
故事是從一個小女孩和父母快樂地前往遊樂園的場景開始的，當她拿到媽媽遞個她的馬芬蛋糕並且開心地吃完之後，才發現爸爸媽媽都消失了，再也找不到，於是她進了孤兒院，在她長大之後每次拿到馬芬蛋糕她都不會去吃它，而是將它們放到抽屜裏頭收起來（即使是發霉了也不會丟掉）因為童年發生的那件事情對她心裡頭造成了很大的傷害，以至於讓她產生「只要吃掉蛋糕，身邊的人就會消失」的恐懼，感覺就像是不敢再把握自己的幸福。
現在有很多的家庭都會有如此「沒有幸福」的生活方式，父母為了養家，通常都是買個晚飯、放幾些錢，或是留張字條給小孩子便出門去，孩子們雖然能夠得到物質上的需求，但是他們所付出的代價卻是無法得到父母的陪伴。有些怕寂寞的孩子會因此開始希望能用這些物質換回父母；有些想得到關注的孩子會開始做一些叛逆的事情以此得到注目；有些自暴自棄的孩子會因此排斥接觸其他事物，甚至想抹滅自己在這個世界的存在感。
也許這部短片就是要呼籲，幸福的生活並非只是擁有「物質上的享受」就好，「心靈的充實」對任何一個成長中的人們來說都是相當重要的東西。
對於本次參觀的具體收穫與心得：
看到了非常多的作品，讓我的雙眼吸收的畫面非常充實，尤其是當自己看到紋路複雜的圖騰、華麗的背景畫面時會看得特別仔細（因為複雜的圖與設計一直以來都是我苦手的地方），希望可以讓自己記起來這些東西的繪畫方式，將來遇到需要繪製複雜場景或紋路時可以輕易地回想起來並且創造出更美麗的畫面。
趁著看展的機會觀察不同類型成品：
視傳類的各種商品包裝繁雜華麗，能夠創造出吸睛的外觀成為了最重要的特點。
商品類的功能都是別具巧思，有些人是利用咖啡渣製作出精緻的茶具；有些人創造了讓寶寶洗澡比較安全而媽媽也不用那麼辛苦的澡盆；有些人設計了更加方便、複合化的急難救助工具學校學生的設計理念。
從不同類型的成品中中學習到一些自己不曉得的知識，或是創作理念，或是繪畫技巧，在聽講的時間連帶的也可以思考一自己未來在展場展覽的時侯應當以如何的態度應對來來往往的人們，該如何順暢且簡單地敘述自己的的作品理念。
有興趣的設計方向：
看了這麼多的攤位下來，本身大部份都是看多媒體設計相關的東西，紙上的角色一旦跑進了動畫的世界便能變得十分活躍，看著自己創造出來的角色成為了會走會動、充滿靈魂的動畫是很讓人高興的一件事情，我希望將來自己也是以動畫的形式展現作品供大家觀賞，並讓他們能夠記住我所描繪的角色與故事。
1015445119 紀佳蒂商品類的功能都是別具巧思，有些人是利用咖啡渣製作出精緻的茶具；有些人創造了讓寶寶洗澡比較安全而媽媽也不用那麼辛苦的澡盆；有些人設計了更加方便、複合化的急難救助工具……各種學校的學生設計理念能夠促使我得到更多創作的靈感。
從不同類型的成品中中學習到一些自己不曉得的知識，或是創作理念，或是繪畫技巧，在聽講的時間連帶的也可以思考自己未來在展場展覽的時侯應當以如何的態度應對來來往往的人們，該如何順暢且簡單地敘述自己的的作品理念。
有興趣的設計方向：
看了這麼多的攤位下來，本身大部份都是看多媒體設計相關的東西，紙上的角色一旦跑進了動畫的世界便能變得十分活躍，看著自己創造出來的角色成為了會走會動、充滿靈魂的動畫是很讓人高興的一件事情，我希望將來自己也是以動畫的形式展現作品供大家觀賞，並讓他們能夠記住我所描繪的角色與故事。
1015445119 紀佳蒂
設計類別： 視覺傳達設計類
作品相片：
[center][img]http://b.share.photo.xuite.net/padi2010/1bf8690/6316451/257598957_l.jpg[/img]
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作品說明：
齊步走是增進親子關係的旅遊童書。
以互動繪本形式表現，一步步跟著書，親子將一同探索與體驗。
本書賦予孩子小導遊的角色，帶領過程中能夠獲得成就感、增加自信心，自我肯定感有助於增強「主動實踐」的意願，培養親子間的關係。
孩子也能從中瞭解文化，加深對家鄉的意識，讓質樸的人文情感能夠被傳遞，達成傳統美學的延續。
對於作品的心得：
我從小時候就很喜歡向家人吵著要聽故事，或是自己翻故事來讀，基本上是只要有圖片的書（百科全書、圖鑑、繪本、附插圖的童話）就能讓我翻上好幾次都不嫌膩，對繪本的喜好一直都很高，更何況是有互動性質的遊戲書，那也是到了愛不釋手的地步，最喜歡跟著故事劇情的步調一步一步擺弄那些互動設計。
「齊步走」是這次參觀新一代設計展讓我佇足最久的一個攤位，還記得去年為了接受電力溝通競賽的頒獎，我到苗栗遊玩兩天一夜，當時趁著閒暇時間就是去知名的三義看木雕，同時也去了ㄧㄚ箱寶玩彩繪木鴨，所以這次在展場上翻著繪本的同時，回憶也一件一件湧上心頭。
這個遊戲書還有一個深得人心的地方，就是它所富涵的教育性質，並非只是呆版地印刷在內頁使人只想略過不看，而是藉由可愛的插圖和隱藏翻頁的設計提高讀者對內容的好奇程度，不自覺地就會想去翻開來，看看到底是寫了什麼？遊戲書分成了陶藝、藍染、造紙、木雕、竹藝等五系列，每篇都有不同的故事性和他們的由來，讀完之後不只得到了樂趣，也增廣了見聞。
[color=#003399][size=medium]學校、作品名稱： 建國科技大學、邊緣人[/size][/color]
設計類別： 視覺傳達設計類
作品相片：
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作品說明：
邊緣人故事插畫，透過虛構的想像嘗試勾勒出血案背後的真實人生與黑暗心靈，以故事插畫來傳達環境誘惑中潛伏的犯罪案件，故事風格混合超現實，有效的呈現出案件背後的恐怖與殘酷，讓讀者感受故事畫面所帶來的情緒起伏與氛圍，每個案件背後都隱藏一段不為人知的故事，故事以真實案件做背景改編，加上對罪犯的分析，將台灣繁榮背後最寂靜，不安，神秘的原貌呈現出來，案件不是過了就算了，它的存在是在警惕世人，在任何時代及時間點，都應小心行事，提倡保障自身安全的重要性○
對於作品的心得：
在展場上閒逛時，遠遠地就能夠感覺到這個展區布滿了濃濃的陰森、詭譎氣氛，尤其是上頭那隻巨大的手掌有種震攝人心的可怕感，中間掛著一張黑鴉鴉的圖片，那是在一處晦暗的森林當中，有十個人站在裡面，各個帶著不祥光芒的眼神在盯著，令人看得有些發毛。
仔細聽過展場同學的講解，發現他們是以台灣各種殺人慘案的罪犯為主題，為他們繪製了一系列的繪本，為了別讓主題太過於嚴肅，每個罪人被冠上了一種動物的面容作為代表：有黑熊、貓咪、獵豹、紅鶴……等，我看到的是黑熊版本，那是一個遭遇過許多可憐事件，最終變成了殘殺生命的精神病患，其實繪本內沒有把那些可怕的手段真實的表現出來，而是以一種較為抽象的方式（扭曲的畫面、一個陰影、一種筆觸）搭配簡短的敘述文字來呈現，書本後記內容則是提供此犯人的一些簡歷資料和他人對這個人的評估，雖然說是如此，但綜觀來說整個系列的故事還是有些沉重的感覺，至於他們的構圖畫面我很喜歡，濃濃的黑色線條加上各種各樣的筆觸，有點類似伊藤潤二的風格。
[color=#003399][size=medium]學校、作品名稱： 崇右技術學院、非童凡響[/size][/color]
設計類別： 數位媒體類
作品相片：
[center][img]https://fbcdn-sphotos-a-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/12523_158235157676365_999895410_n.jpg[/img][/center]
作品說明：
很多事情並非像小孩子所看或所想的那麼平凡單純，也暗喻著所有的社會事件其實都是有機可尋的。原詞「非同凡響」是形容事情非常不平凡。
以小孩子似懂非懂的角度去敘述他們眼中所認知的大人世界，把孩子們內心的疑惑、懼怕、排斥等心理，在故事中也透過塗鴉的方式真實呈現。從故事劇情去揭發探討現代家庭中存在的社會議題並且達到讓人反思的目的。
對於作品的心得：
故事是從一個小女孩和父母快樂地前往遊樂園的場景開始的，當她拿到媽媽遞個她的馬芬蛋糕並且開心地吃完之後，才發現爸爸媽媽都消失了，再也找不到，於是她進了孤兒院，在她長大之後每次拿到馬芬蛋糕她都不會去吃它，而是將它們放到抽屜裏頭收起來（即使是發霉了也不會丟掉）因為童年發生的那件事情對她心裡頭造成了很大的傷害，以至於讓她產生「只要吃掉蛋糕，身邊的人就會消失」的恐懼，感覺就像是不敢再把握自己的幸福。
現在有很多的家庭都會有如此「沒有幸福」的生活方式，父母為了養家，通常都是買個晚飯、放幾些錢，或是留張字條給小孩子便出門去，孩子們雖然能夠得到物質上的需求，但是他們所付出的代價卻是無法得到父母的陪伴。有些怕寂寞的孩子會因此開始希望能用這些物質換回父母；有些想得到關注的孩子會開始做一些叛逆的事情以此得到注目；有些自暴自棄的孩子會因此排斥接觸其他事物，甚至想抹滅自己在這個世界的存在感。
也許這部短片就是要呼籲，幸福的生活並非只是擁有「物質上的享受」就好，「心靈的充實」對任何一個成長中的人們來說都是相當重要的東西。
對於本次參觀的具體收穫與心得：
看到了非常多的作品，讓我的雙眼吸收的畫面非常充實，尤其是當自己看到紋路複雜的圖騰、華麗的背景畫面時會看得特別仔細（因為複雜的圖與設計一直以來都是我苦手的地方），希望可以讓自己記起來這些東西的繪畫方式，將來遇到需要繪製複雜場景或紋路時可以輕易地回想起來並且創造出更美麗的畫面。
趁著看展的機會觀察不同類型成品：
視傳類的各種商品包裝繁雜華麗，能夠創造出吸睛的外觀成為了最重要的特點。
商品類的功能都是別具巧思，有些人是利用咖啡渣製作出精緻的茶具；有些人創造了讓寶寶洗澡比較安全而媽媽也不用那麼辛苦的澡盆；有些人設計了更加方便、複合化的急難救助工具學校學生的設計理念。
從不同類型的成品中中學習到一些自己不曉得的知識，或是創作理念，或是繪畫技巧，在聽講的時間連帶的也可以思考一自己未來在展場展覽的時侯應當以如何的態度應對來來往往的人們，該如何順暢且簡單地敘述自己的的作品理念。
有興趣的設計方向：
看了這麼多的攤位下來，本身大部份都是看多媒體設計相關的東西，紙上的角色一旦跑進了動畫的世界便能變得十分活躍，看著自己創造出來的角色成為了會走會動、充滿靈魂的動畫是很讓人高興的一件事情，我希望將來自己也是以動畫的形式展現作品供大家觀賞，並讓他們能夠記住我所描繪的角色與故事。
1015445119 紀佳蒂商品類的功能都是別具巧思，有些人是利用咖啡渣製作出精緻的茶具；有些人創造了讓寶寶洗澡比較安全而媽媽也不用那麼辛苦的澡盆；有些人設計了更加方便、複合化的急難救助工具……各種學校的學生設計理念能夠促使我得到更多創作的靈感。
從不同類型的成品中中學習到一些自己不曉得的知識，或是創作理念，或是繪畫技巧，在聽講的時間連帶的也可以思考自己未來在展場展覽的時侯應當以如何的態度應對來來往往的人們，該如何順暢且簡單地敘述自己的的作品理念。
有興趣的設計方向：
看了這麼多的攤位下來，本身大部份都是看多媒體設計相關的東西，紙上的角色一旦跑進了動畫的世界便能變得十分活躍，看著自己創造出來的角色成為了會走會動、充滿靈魂的動畫是很讓人高興的一件事情，我希望將來自己也是以動畫的形式展現作品供大家觀賞，並讓他們能夠記住我所描繪的角色與故事。
1015445119 紀佳蒂
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