推動原民實驗教育 土坂VUSAM小學揭牌

週一, 八月 14. 2017

推動原民實驗教育 土坂VUSAM小學揭牌

土坂VUSAM文化實驗小學今天揭牌。教育部提供
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分享到 Facebook分享到 Plurk分享到 Twitter2017年08月12日14:36
教育部國教署為推動學校型態原住民族實驗教育,去年核定補助6所國小辦理學校型態原住民族實驗教育,其中台東縣立土坂國小經1年籌備,今辦理「土坂VUSAM文化實驗小學(土坂VUSAM小學)」揭牌,由村長的廣播聲、騎著獨輪車的學生手拿小米梗製作的火把,耆老的祈福,透過裊裊白煙告知祖先揭開活動序幕。國教署長邱乾國也親自帶領團隊參與揭牌活動。
教育部指出,VUSAM在排灣語裡有頭目、繼承、種苗之意,衍伸為傳承之意。土坂VUSAM小學辦理學校型態原住民族實驗教育以VUSAM為名,期盼透過教育課程改變,培育出排灣族未來的繼承人。
土坂VUSAM小學位於土坂部落,學生多數為排灣族學生。實驗教育三法通過後,105學年度起開始籌備推動實驗教育計畫,106學年度正式實施,以排灣族文化為學校教育理念,並以學力提升、文化紮根及語言復振三大目標為教育主軸。此外,土坂VUSAM小學除族語課之外,規劃每學期一周的排灣族語言巢課程,全校師生以排灣語為主要溝通語言,讓語言在課堂裡、在生活裡發生。(生活中心/台北報導)




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‎Man Young‎ 加入 105【好青村】文化行動

週一, 八月 14. 2017

‎Man Young‎ 加入 105【好青村】文化行動
8月3日 19:20 · Taipei 台北市 ·
【情報】
文化部為激勵有熱誠、有想法的青年向下紮根,找出地方特色,用活力和創意帶來一些感動與改變,推出青年村落文化行動計畫(最高獎金100萬元),並訂於106年8/18(花蓮場)、8/20(台北場)、8/22(台中場)、8/24(台南場)舉辦提案計畫說明會,希望讓夥伴們瞭解計畫理念、企劃方向及後續輔導機制等,歡迎有興趣的青年踴躍報名參加!
🔎報名傳送門:https://goo.gl/Uz2GPy

🎯一個人帶動更多人來參與,將大家串聯在一起,找出改變的可能!

逢甲建築七號小書屋;一號國際小書屋,今天在泰北清萊嘎咗村正式開幕運作!

週一, 八月 14. 2017

逢甲建築七號小書屋;一號國際小書屋,今天在泰北清萊嘎咗村正式開幕運作!

這幾天待在部落生活,吃著部落的美食,聽著部落的音樂。最開心的莫過於看著小孩與村民使用這個空間時最開心的表情。未來,無論是逢甲建築的老師還有系友,傳承至學弟妹們,大家一起推廣與支持,小書屋要繼續努力下去,為那些需要的人付出建築專業的實踐。目標一百座!

這些小孩純真的笑容永遠是那麼令人感動。

家用窗型冷氣二手回收/到府缷除新舊冷氣二手收購二手回收0920070470

週六, 八月 12. 2017

[size=medium]我們是一家二手中古家電收購/家電買賣/家電回收的店家!你有二手或中古的新舊家電用不到或(搬家、修繕)覺得麻煩.你(妳)都可聯絡我們會有專人到府收購.回收讓你省去搬運和時間!


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※:二手家電搬家移機從甲地移到乙地,費用公道。
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電洽:([color=#FF0000]0920070470[/color])小鄭[/size]
[url=http://blog.cnyes.com/My/as39tt/]http://blog.cnyes.com/My/as39tt/[/url]

國立政治大學 106 學年度徵聘教師啟事-民族學、人類學及相關人文社會學科領域

週五, 八月 11. 2017

國立政治大學 106 學年度徵聘教師啟事
民族學、人類學及相關人文社會學科領域
1.台灣原住民族研究
2.中國少數民族研究
3.移民研究(含跨境民族、都市少數民族)
4.東南亞或大洋洲民族研究

「沒有人是局外人」Google搜尋最熱門的那天,「傳統領域」搜尋是0,這代表了什麼?

週五, 八月 11. 2017

「沒有人是局外人」Google搜尋最熱門的那天,「傳統領域」搜尋是0,這代表了什麼?
BY VANESSA LAI · 2017/08/09




「沒有人是局外人」在過去 3 個月以來,搜尋熱度最高的一天是在 6 月 24 日(見下圖)—— 那天是第 28 屆金曲獎頒獎典禮,張震嶽在開場表演,一開始就高舉「沒有人是局外人」毛巾,一些新聞標題或內文寫道:「金曲音樂人舉牌要撤銷亞泥」、「反亞泥成金曲亮點」、「表達『愛台灣』的理念」,讓這個起初為傳統領域劃設辦法排除私有土地,而喊出的抗爭口號,頓時擴充到更廣泛的訴求與意義。

但同一天,「傳統領域」的關鍵字熱度卻是 0。



相較之下,「傳統領域」搜尋熱度最高是在 6 月 3 日與 4 日,凱道抗議剛滿百天,警方利用雨勢,部署大批警力驅離在凱道上的原住民,引起許多關注者的強烈不滿。



凱道佔領運動即將滿半年,究竟「沒有人是局外人」這句標語的意涵是什麼?關心傳統領域議題的人可能會怎麼解讀?為了這些問題,《 Mata Taiwan 》找了「倫敦講臺」的兩位成員洪淳琦和阿美族的林果葶,一起在世界原住民族日,聊一聊這個在過去一年以來,佔據原住民族新聞最多版面的議題。



「沒有人是局外人」是否可能過於理想

「倫敦講臺」成立於 2014 年 318 運動以後,由倫敦各大學院學生與研究員,因關心台灣服貿議題與民主危機組成的跨校社團,他們平時透過舉辦讀書會、工作坊以及撰寫文章,在海外積極關注臺灣公共議題。今(2017)年 2 月以來,他們針對傳統領域劃設的爭議,不同科系成員的投書已經累積多達 22 篇,從法律、語言、轉型正義等不同方面討論傳統領域。



Q1:你覺得「沒有人是局外人」的意義是什麼?這句其中的「沒有人」是指誰?

「沒有人是局外人」這樣的宣稱很大,可是到底要怎麼進入局內呢?洪淳琦(律師,哈佛大學法學碩士、倫敦大學法學博士候選人):

因為我是法律人,對於詞句的使用比較嚴謹,剛開始看到「沒有人是局外人」這句的時候,心中也有問號,像之前張震嶽拿毛巾就被解讀成「反亞泥」,可見很多人還不清楚這句話原本是什麼意思;或許也是一個契機啦,讓其他人開始關注傳統領域的議題。

相較之下,「傳統領域不打折」這句對我來說就比較具體。

我覺得這句話的「沒有人」,意思應該是呼籲「不分族群都要關心原住民議題」,不過我個人從來沒引用過這句話,但發現有時轉貼消息時,留言會有非原民跟著說「沒有人是局外人」,或許是這句話帶給他們的共鳴。



我認為需要小心使用「沒有人是局外人」,有兩個理由:以前聽過主張原住民族主權的朋友說,雖然這句標語有機會更廣泛地增加關注,變成一種「公民運動」,但同時也可能抹去原民本身獨特的歷史面向,以及漢人在其中作為壓迫者的角色。

另一個理由是,我雖然不是原住民,但我因為念法律而成為這次用法律討論傳統領域劃設爭議的「局內人」,我應該要注意到自己的知識怎麼運用,避免自以為了解的去解釋原住民族文化的問題。

所以我心中也有點矛盾,因為「沒有人是局外人」這樣的宣稱很大,可是到底要怎麼進入局內呢?

大家反省到舉毛巾喊口號的同時,卻沒有進一步去認識到議題,這是一個問題。但同時,現在觀察看來,「原轉小教室」也把議題擴大了,或許在《劃設辦法》的爭議以後,促進其他原民議題的關注也是好事。



「沒有人是局外人」會引起我的共鳴,但我會在主動了解議題背後的更多資訊之後,再去表明支持,我相信在凱道上的人也是這麼想。



林果葶(阿美族,西敏寺大學媒體研究博士生):

我認為大多數人,無論群體和文化背景,其實都會是「局外人」,要變成「局內人」是有難度的。「沒有人是局外人」傳統領域劃設脈絡之下,對我來說應該是要大家去關心土地,而且是生活在台灣的每一個人都要關心。我爸爸是漢人、媽媽是阿美族,傳統領域的劃設對我來說,和文化、生活有直接連接,也是大型開發案的一道防線 —— 要得到當地族人的「知情同意」。

所以,這句標語對我來說有一些沈重的壓力 —— 我自己覺得有點太理想化,因為實際上沒有任何人可以理解另外一個人,或不該被要求一定要為另一個人做些什麼。

因此我認為大多數人,無論群體和文化背景,其實都會是某個不理解脈絡下的「局外人」,要變成「局內人」是有難度的。



我也是某種程度的局外人,因為我不是完全在部落長大的小孩,對於傳統文化很多是學來、聽來的,因此,我也要求自己要在實際了解、相信後,才能確認自己是「局內人」。



肯定政府通過《語發法》,但傳領劃設應好好處理

Q2:蔡英文總統在去年 8 月 1 日道歉時,你有關注到嗎?怎麼評價這一年政府在原民政策的表現?

洪淳琦:

早在大選前,我就關注到蔡英文上任後會道歉這件事,也有關注道歉場外的抗議,和原民轉型正義盟徒步環島的動態。我覺得有道歉比沒有好,但我們都知道這儀式更多是象徵性,重點還是要看執政的成效如何。


當時很多人沒有關注到,或不能認同蔡英文對原民道歉,反映出台灣普遍大眾不太了解為什麼要道歉,因為教育也不太提到原住民這一塊。我自己是因為做的研究題目與原民有關聯,也是因為做研究才慢慢認識原民議題。

這一年來原民政策的表現,我認為最大問題在於連遵守法律都做不太到,像《原住民族基本法》(下稱《原基法》),完全沒有將傳統領域定義為「限公有土地」,但原住民族委員會卻一直強調《原基法》第 21 條第 1 項和第 4 項出現過「公有土地」4 個字,結果連帶把諮商同意權縮限到只有公有土地。



我的研究是關於從後殖民的觀點看原民傳統智慧創作,因為現行臺灣的智慧財產權法規是以西方的智財法觀點,去規範哪些可以保護或不能保護,就會導致原住民歷經長時間歷史的創作排除在外。

《原住民族傳統智慧創作保護條例》至今沒有通過一件申請案件,其實原民會是違反《行政程序法》第 51 條「行政機關對於人民依法規之申請,除法規另有規定外,應按各事項類別,訂定處理期間公告之。未依前項規定訂定處理期間者,其處理期間為 2 個月。」原民會卻一直用沒有前例、需要花時間處理作為理由,拖延到 2 年都還沒有結果。



林果葶:

我當時覺得蔡英文以總統身份道歉,是非常好的事情,但整個過程和道歉的方式其實有瑕疵,像蔡英文是把族人邀請進總統府內道歉,並不恰當,沒有走進原民的生活做道歉,不過道歉文寫的很有誠意,當時以為好像有點希望,比如說《語言發展法》進到三讀、轉型正義工作的推展。

原本也以為凱道的抗爭不會到很長時間,政府應該很快就會出來回應,我們在英國的時候發現《劃設辦法》有不太對勁的地方,應該要好好解決,卻發現一直以來沒有處理到,讓抗爭也無法結束。

有完整的傳統領域,原住民文化才是真正的存在。



原民政策方面,《語言發展法》讓族語列為國家語言是很正確的事,讓我想到之前在國外經常被問「會不會說 Chinese 」,曾經就疑惑自己的母語到底是什麼。但我認為 8 月 1 日的政策進度報告是本來就應該要做到的,不能理解為何變成當初承諾之一,另外像蘭嶼核廢料的調查工作也進行了很久,應該要儘速有下一步動作。



部落自主宣告範圍,將有助大眾了解傳領意義

Q3:讓非原民認識到傳統領域的內涵與意義,你認為會是困難的嗎?為什麼?

洪淳琦:

或許在愈來愈多部落來自主宣告範圍,有更多人分享自己和部落傳統領域的關係時,大家看了實例能夠比較容易了解。我認為要讓非原民認識還滿困難的,因為我們現在已經習慣用西方私人財產權的觀點來看土地,但要用部落文化歷史的習慣來看,才能大致理解為何要使用傳統領域,而且不同部落的管理規範都不同。 雖然現在有很多懶人包,還是很難解釋到傳統領域的多樣和複雜性。

或許在愈來愈多部落來自主宣告範圍,有更多人分享自己和部落傳統領域的關係時,大家看了實例能夠比較容易了解。



林果葶:

大部分對於原住民還是停留在刻板印象,覺得原民就是會唱歌、跳舞、喝酒和吃檳榔,更何況要認識到傳統領域的內涵,也是因為原民人數少被邊緣化,對於大眾覺得重要性不高。

我曾經轉貼自己寫的投書,發現自己的朋友圈裡有看的人也不多。也有朋友來問過傳統領域的問題,但光要把爭議說明清楚就花掉很多時間和心力,我還用很多比喻解釋歷史上的因果,沒想到解釋之後,他問的是:「所以土地是要全部要回去嗎?」好像很怕我們要拿回去一樣。

我就覺得講完以後,可能對方也未必真的能了解。



我也是因為正在做原民音樂的研究,對於原民被殖民的歷史和轉型正義的議題,有比較深入的認識。我很讚許巴奈在凱道上錄製的《凱道上的稻穗》的專輯,因為音樂是很好展開對談的領域,大家可以透過音樂有比較多的聆聽和包容,而且於音樂美學而言,音樂和土地要有連結,和現場也要有連結,巴奈也有邀請大家一起參與錄製。

雖然不能直接把傳統領域的具體意義寫進去,但能夠保留到這次抗爭運動當下的情感,失望或期盼的心情。人們聽完聽完或許能有所啟發,或許能開啟話題。



我自己是非常不喜歡還沒有聽清楚就出去講的人,所以會盡量讓自己多了解,讓自己成為不同脈絡下的「局內人」。當然我知道那也是理想化的狀態。

我覺得「原轉小教室」現在經營得很好,是多角度的內容,有文化、藝術、環境等軟性議題的講座,如果有人還不能確定自己對於傳統領域的想法、願意去認識,可以直接到現場了解看看。





延伸閱讀

凱道抗議大事記
你會因為不滿環評就說你家不屬於台灣嗎?──清點原民土地劃設辦法的五大謬誤
李柏翰|被「誤解」的原住民族傳統領域與知情同意權(法律白話文)


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狂掉髮可以治嗎?

週四, 八月 10. 2017

[size=medium]最近一直因為不明原因狂掉頭髮
請問該怎麼辦?[/size]

醫院院長使用資料分析系統,優化醫院營收和體驗

週四, 八月 10. 2017

[b]1、醫院院長查詢系統的價值[/b]

目前,大中型醫院的信息處理正從傳統手工方式飛速向電腦信息化建設方案轉變,一個大中型醫院擔負著繁重的醫療和科研任務,以及繁雜的事務性工作,院長必須時刻與各科室保持密切的連續,以便隨時了解全院的情況,及時發現問題,方案並解決問題。

院長是醫院的首腦決策工作部分,其工作效率、工作質量關係到醫院的社會效益和經濟效益。在以往手工管理模式下,難免有因[url=http://www.finereport.com/tw/]數據分析[/url]量大,醫院情況反映不及時,或因為事物繁多,以至於出現不能全面及時理解全院情況,做好統計工作,發現問題,提出決策性意見,指導醫院各部門協調工作的情況。

通過醫院院長查詢系統,將院長辦公室微機網路化管理,對各部門的資料信息統一管理、統計。分析查詢各個科室病人數、醫生工作量、護士工作量及特種科室人員工作量等情況,以及在院、出院或住院未結病人情況,醫院的財務收支狀況,藥品價格、報銷、報缺等情況。提高院長掌握信息的及時度和準確度,幫助院長對醫療、財務、人事各部門的信息提供動態的查詢並提供輔助決策支援。

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(1)全院收益綜述
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(2)門診排隊分析
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(3)手術收入分析
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(4)醫院總收入分析
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(5)預約人次統計
[img]http://www.finereport.com/tw/wp-content/themes/BusinessNews/images/2017080430.png[/img]

找尋原住民的「里山」

週三, 八月 9. 2017

找尋原住民的「里山」
2017年Fikret Berkes教授台灣行的回顧
2017.07.31 原住民傳統領域生態 回應 2
作者:林益仁

這幾年,里山倡議 (Satoyama Initiative)在台灣受到極大的鼓勵。然而,這畢竟是在日本發起,但在國際上打出名號的一種強調人與自然共存的自然保育思潮。放在台灣的社會脈絡中,實在很難直接進行經驗上的移植,特別是自然保育工作在台灣的發展一開始就對在地住民,特別是原住民族非常不友善。此外,去年八月蔡總統對原住民族的正式道歉,在原住民土地權利的主張上亦開啟了一些期待與想像。於是,原住民族的土地應該如何被認識,是自然保育思潮的推進以及國家元首落實轉型正義這兩件事的一個共同聚合點。

2017年一月,在國際上享有盛名,探討傳統生態知識、社會–生態系統理論以及韌性研究(resilience studies)的加拿大學者Fikret Berkes寫信給我,回應我之前的邀約,表示他可以在四月底訪台講學。就在此時,魯凱族民族議會也正積極地籌組,並且計畫自主宣告他們的傳統領域。這些事件的匯聚,讓我想到何不邀請Berkes教授去走一趟魯凱族的傳統領域,並且與部落族人針對傳統生態知識以及魯凱族的社會–生態系統進行意見的交換。此外,如果魯凱族的在地知識以及生活系統可以透過這種對話闡明,是否也可對目前主責管理這些土地的國家管理單位–林務局有所幫助。這種對話與互相了解的促進,不正是轉型正義以及和解的前提嗎?於是,我同時向Berkes教授、魯凱民族議會以及林務局提出了一個走動式工作坊(walking workshop)的構想,透過實際在魯凱族的領域走動,安排與在地族人交換意見,促進更多的彼此了解。於是,一個在魯凱族的傳統領域找尋「里山」的行動就開始了!在這個行動中,我們不想賣弄太多日本與加拿大的舶來經驗,反而希望進入台灣原住民的文化脈絡去找尋一種足以跟國際對話的在地經驗。我很高興,Berkes教授是接受這種看法的。以下,是我們的行腳。



潔淨祝福:從魯凱的儀式開始

2017年4月26日,這是「魯凱里山行動–台灣山林治理的新視野」走動式工作坊的第一天。我們包括Berkes教授、林務局代表、學者與研究生、以及相關工作人員,一起在高雄左營高鐵站集合,做了簡單的行程介紹、發放名牌與手冊、分組後,我們便分乘兩輛中巴,出發到高雄的茂林、多納與萬山部落。

到達茂林,屬於魯凱族上魯凱支群的郁德芳耆老,在部落的傳統石板屋前,為我們在整個行動前進行了一個魯凱族傳統的潔淨祝福的儀式。事實上,在我們到達之前他已經用土肉桂的葉子,透過焚燒的香氣在石板屋裡外,潔淨了一次。

當我們到達,眾人絕大多數都是第一次進入魯凱族的傳統領域,於是再進行一次的潔淨,並祝福整個行動一切順利平安。土肉桂葉焚燒的馨香,實在很難用文字來描述,但更重要的是我們的行程以儀式開始,不僅表達了「入門」之前對於魯凱文化的尊重,也預示了謙卑學習的態度。這個儀式,可以說為整個行程的進行做了一個定調的互動。



在魯凱傳統領域的「茂林區」走動

我們在高雄市茂林區的走動,是一次相當具有族群意義的互動。

由於,這次的行動工作坊是跟剛成立的魯凱民族議會共同規劃,而這是一個新而獨立自主且具有高度主體性的組織。民族議會,是如去年訪問台灣,討論國家與原住民族群和解共生關係的加拿大前第一國族總首領Ovide Mercredi口中所言的「民族自主團體」(tribal autonomy),是基於民族文化與意願,根據他們社群自主同意的辦法所組織的團體。反而,在他眼中台灣各級的原民會與鄉公所都並非「原民自主團體」。

但這個自治團體目前無法發出所謂政府機關的公文,這對習慣以公文行事的茂林區公務人員都是一個難處,因為沒有公文,便找不到好的理由出席我們的走動式工作坊。國家機器的深層控制結構對於原民社會的影響之深,實在難以想像,當然對於自治的限制也就可想而知。

但是族群之中血濃於水的關係還是管用,幾位代表還是在包基成主席的熱誠力邀之下,趕來了。誠然,走動式工作坊,不是政府召開的官方會議,沒有決策的代表性,但是我們隊伍中的林務局公務人員的出席人數(總共有16位來自各林管處的公務人員)恐怕是史無前例的。我們慶幸,這次的對話還好最後沒有變成行禮如儀的官式對談,而是實質非正式的交流。在此情況下,我們反而產生更多自由且有意義的溝通互動。

萬山岩雕,是萬山部落的重要文化襲產。但當族人提起這個重要性時,林務局的同仁馬上說那不是他們的管理事務,而是文化部。但是深入探問之下,雖然是文化襲產但卻還是座落在林務局的林班地之中。原住民的土地如傳統領域是完整一塊,但落入政府手中卻成了不同公務單位分工的事項,於是土地事務就被肢解成許多不同機關的工作,這要叫原住民如何去整合回來呢?

我們的討論,於是隨著族人表達議題內容的複雜化,讓與會者逐步了解部落發展的為難之處。我們的討論也從族人議題引言、聆聽、發問、對話以及小組討論、分享報告等不一而足的方式隨機行事。其中,我與民族議會秘書長台邦教授還得與主席包基成邀請事前不知情但會來參與討論的部落代表們進入討論圈分享與回應。這是進入部落脈絡的社會互動必然發生的化學變化,我們在這樣的互動關係中逐漸催化彼此的認識與瞭解。還有,部落的文化空間也是一個非常重要的走動式工作坊元素,像是在石板屋的內部討論,以及充滿部落元素的開放場域都是促成討論的重要內涵。

走動(walking):展現溝通的力量

這次Berkes教授來台的走動式工作坊設計,靈感來自多年前我與幾位原住民夥伴到不丹參加原住民生態農夫會議的學習。當時同行的原民台記者後來製作了此一走動式工作坊的專輯,網頁如下:


走動式工作坊(walking workshop)這個方法論,於是幫助我融合了過去嘗試的原住民部落發展工作的經驗。走動式工作坊是一種強調參與以及分享的知識行動方法,透過在地的行動者將議題脈絡於現地透過解說與討論展開,並邀請各方參與者進行知識與經驗交流,使訪問者與接待者成為對等的分享夥伴,在互信參與的基礎上,凝聚積極可行的行動共識。這次的行動我們邀請了林務局的夥伴以及學者研究生一起, 加入認識魯凱族傳統領域管理的討論之中。

2016年我與部落族人(尖石的泰雅部落、阿里山鄒族的來吉部落以及阿美族的都蘭部落)合作在台灣舉辦的「國際生態農夫訪台結盟會議」,便邀請來自九個國家、近百位的原住民農夫與專家學者,進入各部落分享交流傳統生態知識,最後並遞交蔡總統,提供新政府建構原住民新政策的參考,是走動式工作坊在台灣操作的成功案例。同年,這個方法也應用在南島民族國際會議之上,讓與會的國際友人感到相當豐富與驚奇。以下為原民台製作國際生態農夫的專輯網頁。


走動,其實不是一直走。它必須搭配聆聽、反思、回饋與聚焦行動。它也是一個與在地逐步熟絡、表達尊重與信任建立的過程。在過程中,一群促進者(facilitators)扮演著重要的角色,我在Berkes教授尚未來台之前, 就告知他有此一安排。於是,議題的設定便在他、我、林務局以及魯凱民族議會之間彼此交換意見。他看到整個隊伍大概有三十幾位時,心中便暗暗叫苦。心想,這幾乎是不可能的任務。

他是國際共管的權威性學者,他明確表達只提供學術意見,當然我也極不願意讓他捲入國內的生態政治。事實上, 促進者也應該盡量扮演居中協調的角色, 以免在需要有第三者的情況下找不到人。除了國際學者,我們還有由民族議會核心幹部以及部落代表所組成的在地團隊,這是本次工作坊順利完成的最關鍵因素。走動式工作坊最需要的是在地的夥伴,他們負責流程、傳達解說議題以及生活所需。

我們也需要協調、翻譯、紀錄以及行政人員(經費、手冊、食宿等),走動成員行進當中的所有細瑣生活事項,無一不需要這個團隊的全力協助,我真的衷心地感謝這些夥伴的無私投入。

走動的意義,在於它的社會過程。以下的照片表情,多少透露促進者夥伴們的投入。



阿禮頭目家屋:領略魯凱族的社會系統

阿禮(Adiri)部落, 是莫拉克風災的重災區,也是官方認定的安全堪虞地區。根據莫拉克重建條例的規定,這地方不能再住人。但,為何我們大隊人馬需要開拔到此,又有什麼議題我們必須討論, 或是有什麼可以向部落族人學習的地方。

這一天,林務局長親自率領主任秘書以及幾位組長來到現場,小時候住在這裡的魯凱族人原民會土地處長杜張梅莊也趕來了!我們在這個安全堪虞的地方,預定討論原住民文化中的韌性(resilience)機制。它必須要在原民文化脈絡中的社會–生態系統才得以闡釋。一路上的斷垣殘壁,足夠讓參與者心驚膽跳的了!從阿禮再往前,就沒有部落的蹤跡了!以前有一條產業道路可以進入到魯凱族的聖地Taidrengere,是安息的靈魂最終休息的地方。現在稱為小鬼湖,但部落族人普遍覺得這名完全抹煞了原有的神聖性。

在阿禮的活動,是由阿禮頭目也是民族議會主席包基成所帶領,是從盛大的歡迎儀式以及與貴賓共飲小米酒開始。在即有靈氣與氣勢的頭目家屋廣場展開。在廣場上,有一幅立體的傳統領域圖,由部落代表負責向我們解說。的確,如果沒有這個地圖,在這裡討論的任性機制都將找不到著力的地方。

我們的討論由長期陪伴的陳美惠教授的引言開始,這是一個成功的學界與部落合作典範,藉由對部落文化的尊重,陳教授與部落共同拉出了一條阿禮部落族人回家的路。我看到林務局長、相關官員以及夥伴在解說過程中,都露出被說服的眼神。所謂韌性機制,無非就是建立在對於周遭生態環境的了解以及相應的適應性文化實踐內涵,生態與社會缺一不可。劃設危險堪虞的技術人員,只看到物理環境,卻忽略了人類社群的能動性,殊為可惜。任何的風險評估,其實都是兩者互動的總和,不能單一來看。

在頭目的家屋中,我們一群人再次感受到祖靈的眷顧,這與目前他們所信仰的基督教教理並沒有衝突。傳統知識與現代科學在此交會, 彼此融通,這是我們在阿禮部落所強烈感受到的精神。更重要的是,我們的政府官員有機會親自在此體會,這是一個和解共生的開始。

傳統與現代的交融:鄉公所與教會

在霧台鄉,我們的行程接受相當高規格的接待。霧台鄉鄉長杜正吉全力支持魯凱族民族議會的所有工作。於是,不管是交通的接駁或是開會的地點都得到相當好的支持。

事實上,魯凱族民族議會的迅速組成跟霧台鄉公所的全力支持有著密切的關聯性。在現代的原民部落中,權威的力量來自幾方:民選或是考試進入的行政體系、教會神職力量以及傳統的耆老知識。值得注意的是,魯凱民族議會在西魯凱的霧台鄉部分幾乎是這三股力量都融入與接納了民族議會的代表性。讓民族議會得以從整個族群的角度來與其他國家的機構進行對談與溝通。

於是,我們得以在霧台鄉公所的會議廳以及長老教會的正堂中舉行部落族人與林務局人員的對談,這是相當值得紀念的時刻,雖然話題並不輕鬆。林務局的夥伴不斷提醒我,必須注意時間,同時也暗示不應該讓他們在這種交流的時間做出政策承諾。這些提醒,我都認為相當正當且有必要,但常常我並無法阻止部落族人強烈的陳情動作。



關於愛玉子的採集以及狩獵被禁止等議題,不斷地在不同的部落被提出來。這個走動式的工作坊本來就意圖討論所謂共管(co-management)的議題,但何謂共管的精神與原則,似乎在陳情的動作過程中,很難有周延的討論結果。但是。我也請林務局的夥伴認真想想,為何在不同的部落所提出來的訴求都有極高程度的重疊, 莫非在林務局的政策落實上存在著某種系統性的忽視與偏差,否則很難解釋部落族人的訴求有如此高的相似性。也就是,部落周遭的自然資源因為法令的限制,幾乎完全封鎖在部落使用之外。

走到這裡,似乎有些迫切的議題已經昭然若現,Berkes教授指出共管是一個過程,必須從解決彼此共同的問題著手,才有機會溝通與互動。在部落端,自然資源顯然處於被封鎖無法使用的狀態,但是在林務局這一端卻正苦於山老鼠的猖獗無法管束。如何適度地將使用資源的權利釋放出來給有組織管理的部落,並且邀請部落在管制山老鼠的行徑上分擔責任,是否有可能?在幾次的座談會中,這種互惠的可能性在實際問題被逼出之後,似乎找到了一些討論的方向。而鄉公所與教會的支持,顯然提供了一些助力。

文化的空間展現:霧台的岩板巷導覽

走動式工作坊,並非是一系列的會議與研討。 適時的社會文化導覽解說,有助於更深層地認識在地文化,也是調劑緊湊行程的良方,我們在霧台部落岩板巷的走動就是一個例子。

陰雨的早晨,反而增添許多霧台神秘迷人的色彩。我走過陽光照耀的路面,我清楚魯凱的色彩在陽光下的風貌,但當這些色彩在陰雨中收斂時,反而我們更能仔細地聆聽解說員深度的在地知識,而不受到色彩的誘惑。但即便如此,那些內涵在雲霧間的雕工與藝術還是無法被遮掩,這是岩板巷的魅力。



相較於控訴集體自然資源權利的被剝奪,雕刻在石板上的魯凱文化似乎較能久遠地存在。不僅如此,小米與紅蔾在魯凱族人沿坡度整理出的梯田上茂盛地生長。生活在哪裡?文化就在那裡。走動式工作坊雖然融入導覽解說,但同行的林務局夥伴也提醒必須有時間讓他們進行在地消費。霧台部落的生活已經脫離了完全傳統的文化模式,解說、觀光、咖啡、民宿對比小米農作以及打獵採集維生,成為自然資源使用的創新機制,傳統與現代不見得有所衝突。

在岩板巷中,我們看到部落的活力與生機,這也是資源共管的題目。講白了,如何建立一個部落健全的經濟體系,跟生態系統的永續經營是同樣的重要。Eco-nomics(經濟學)與Eco-logy(生態學)都有Eco-的字根,而Eco-的希臘原文則是家的意涵。在岩板巷的走動,讓我們可以深深地體會魯凱族家的營造意涵,它同時包含自然與文化的面向。

災後的韌性:大武林下經濟的案例

這是我第二次造訪大武部落,第一次是在二十七年前。第一次的造訪,我為了在英國攻讀的自然保育碩士學位,訪問了大武的老獵人。他的一隻眼睛為了跟意外在陷井旁出現覓食的黑熊搏鬥而失去,而那頭黑熊則是命喪在他手上。獵人不主動獵熊,這是為了自保的行動。在大武部落,獵人還教我愛玉子的採集常是伴隨著打獵活動的,因為這是同屬於森林獵場資源使用的事務。

對於魯凱族人,這是同一回事。但是對林務局而言,打獵與採集卻需要兩個不同的辦法來管理。

這次進來大武,首先印入眼簾的是莫拉克風災的衝擊,這是唯一沒有遷到平地永久屋的西魯凱部落。部落的狀態大致良好,只是近來的道路令人不敢恭維。在阿里山的來吉部落因為重建的地區道路不佳,縣政府請來的學者專家就傾向否決在該地區的重建工作。幸好,大武沒有這樣的事情發生。但問題是,如果道路中斷,部落又該如何自處呢?是否有自給自足的生存之道?

這個道理,當天就由前村長親自現身說法,為我們解說。這是在阿禮的行程之後,另一個精彩的重建與韌性機制發展的故事。她的重點就是發展林務局所說的「林下經濟」,但事實上就是原住民傳統領域的獵場經營現代版,以前是狩獵、採愛玉子與金線蓮,但如今被限縮在保留地上的林班地上,靠著飼養有機雞以及各種藥草、愛玉子的種植來發展林下經濟。不可否認,這是一種「靠山吃山」的永續資源利用模式,然而必須考究的是經濟型態的改變。傳統上,這些資源利用是為了養家活口,但是現代的生活則增添了商業以及金錢交易的模式。

後者一定不行嗎?這是林務局以及主流社會的關卡。走動式工作坊在此又發現了另一個值得探討的共同問題。林下經濟的開放,是依循怎樣的模式?是個人資本投入的經營,還是集體管理的模式。土地,即原住民的傳統領域是一種共有資源,理應由共同的組織一起來管理分享。而這個組織在哪裡?哪一個組織有資格來遂行共有資源土地的管理,大武部落從災後重建的自給自足做起,但是要朝向與林務局共管自然資源的方向走去,可能必須嚴肅地思考以上的問題。

新部落:百合平台與禮納里

莫拉克風災的重建中,原住民團體不斷呼喊:「給我一條回家的路」,在走動式工作坊中阿禮與大武算是挺過來了!但是,方式不太一樣。始終,政府希望原民遷居離開所謂「危險」山林的做法並未成功,所有的「永久屋」政策還是變成了「另類屋」,這個「另類屋」可說是部落族人的多功能居家,既有雨季避災中繼的功能,抑是部落與都會文化接觸的前哨站。

屏東百合平台展現了如此的面貌。在此,霧台鄉除了大武與霧台之外,其他部落均有家戶遷居於此。原先在山上的村落分佈的尺度,在此平台突然像比例尺一般縮小許多。但,有趣的是部落的文化依然活躍地展開在這塊新的土地之上。

在拜訪中,我們看到阿禮頭目的家屋與廣場,百合花的圖騰依然盛開,熊鷹的羽毛活靈活現地浮現在石板之上。每個慈濟蓋成的灰色調一致房舍,都被改頭換面成魯凱族熱情豐富的雕刻與多樣的家屋色彩。人是活的,所以房舍也跟著活了起來。這是魯凱族山上的家像平地的延伸, 它充滿了在傳統領域中不斷遷徙的特性。而且,每到一個地方就讓它適宜安居。

夥伴們要求Berkes教授多談一些面對天災原住民族社會–生態系統知識的韌性內涵。適應性的遷徙,是一個重要的主題。而百合平台中的心靈菜園,是讓我最感動的部分。部落的解說員跟我們說明,遷居來此的老人家沒多久在開始在房舍附近的空地,種起了部落常見的作物。照顧這些作物的過程,讓他們可以有回家的感覺,是一個重要的心靈療癒過程。

我們走在平台的街道上,享受著幾天來少見的夕陽餘暉,就看到一位老媽媽在菜園中怡然地整理她的作物,而像這樣的小田地可說是充滿在百合平台之中。誰說,這裏不是他們的家?

在屏東, 除了百合平台之外,還有一個風災重建的遷居地點,就是被稱為是台灣「普羅旺斯」的禮納里。有一個流傳笑話是這樣說的,有人問遷居的族人說: 「你家現在住在哪裡? 」,族人回答說: 「你那裡 (禮納里)! 」,這個回答讓問問題的人感到氣憤與不解。原來不是「你那裡」,而是「禮納里」。

其實如果這個發問,是由遷居在此的不同部落族人問我們時,就完全沒有問題了!因為,我們真的是去住在「你那裡」的民宿,也是在「禮納里」裡面。他們熱情的迎賓舞以及接待方式,讓所有夥伴都能迅速進入這個在平地的部落脈絡之中。

這裏因風災遷徙所發展的住宿家庭經濟型態,提供了我們對於部落的現代想像。歐式的建築風格搭配賣檳榔的廣告、高檔具有強烈部落藝術風格的餐廳、以及現代化的教堂形式,徹底地顛覆我們對於部落的刻板想像,這些揉和創新元素與傳統生活的做法,正在「你那裡」發生。



魯凱里山智慧:德魯瑪克部落「種瓜得肉」的啟示

東魯凱的達魯瑪克族人堅持我們一定要走入他們的森林,同時也是林務局的林班地。這是離部落很近,大概幾百公尺不到,即可進入的國有林地。對族人而言,這不是禁地,而是他們生物多樣性極高的菜園。

一路走來,導覽的族人豐富地道出幾乎所有生態導覽可以展現的內容,舉凡蝴蝶、青蛙、植物、蝙蝠以及螢火蟲等。但最吸引我的卻是,他說:「你知道,種瓜可以得肉嗎?」我們簡直是莫名其妙,隨行的Berkes教授更是感到好奇。接下來他走到林下,指著一種瓜類,然後解謎一般地說,山豬很喜歡吃這種食物。所以我們在森林中種植這類植物,然後就在生長這些瓜類的地方守候著山豬,於是山豬肉就可以到手了!這就是「種瓜得肉」的典故由來。

Jeff是從美國杜克大學來的博士生,他不知道這個成語的奧妙轉折。我說:種瓜得瓜,種豆得豆是原來的典故,但「種瓜得肉」則是原民的智慧。因為漢人的成語要表達的是一種遺傳學的知識,而原住民的巧妙轉喻則是一種生態學,就像是「我了解你的明白」這句話一樣。在「種瓜得肉」之中,導覽族人說出了食物鏈與生態系統的網絡關係。人是這個生態網絡的一部分,而當代國家的法律與制度卻硬生生地將這種互相依存的關係切斷了!

這次的走動,其實是要將這樣的關係透過類似「種瓜得肉」的妙喻給揭露出來,但更重要的是讓林務局的夥伴知道,為何在行程中不管是哪一個部落,都不斷地陳述狩獵、漂流木、愛玉子以及各種林間產物跟他們的關係,並且控訴國家法令的不當與不足。有林務局的夥伴告訴我,他說其實都是老問題,都是一樣的問題啊!我反問,那麼為何這些一樣的老問題,持續且一致性地不斷被陳述出來呢?這種問題背後的系統性跟結構性沒有得到處理,不正是林務局一直跟原住民無法建立正常夥伴關係的癥結嗎?

一切的衝突與誤解,似乎可以從這個「種瓜得肉」的道理,細細地咀嚼與反思。我在座談會中,聽到民族議會主席包基成慷慨激昂地說,小鬼湖不是魯凱族的名稱,這個原本在魯凱語中指的是「該停下來,休息」的神聖空間以及靈魂安息之處,卻被以鬼名相稱,真是極大的污辱啊!他的控訴,引起我的共鳴。於是,我向台東林管處處長建議,難道林班地以及它的號碼不能改為魯凱族的地名嗎?或者是並用互相參照,我想這樣做才是真正的共管與和解的開始。

補充影片


Fikret Berkes教授專訪


當我們同在一起(上)


當我們同在一起(下)
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林益仁 找尋原住民的「里山」:2017年Fikret Berkes教授台灣行的回顧 (引自芭樂人類學 http://guavanthropology.tw/article/6606)

父親日誌田野調查篇

週三, 八月 9. 2017

父親日誌田野調查篇
殺豬給我兒子和我的洗禮
2017.08.07 父親排灣狩獵 回應 3
作者:羅永清

昨天參加部落的一個儀式,以殺豬開場,幾位壯漢牽扯著這隻約有兩百斤的豬,司儀一聲令下,一位先生拿著山刀估量了一下就往豬脖子一刀深深地插了下去,瞬時間,這豬吼叫如雷,貫穿整個會場,哀號許多才斷了氣,工作人員馬上將豬屍移走,沖刷清理現場。而我五歲兒子現場目睹一切,而且站在最前面擁有最清楚的視角。我本來有考慮是否要避免讓他目睹這一切;這血腥的場面,他是否會承受不了。看電影有限制級,這應該是限制級的。但我考慮沒有多久,認為,這就是部落生活,幾千年來都是這樣,因此就順其自然地讓他目睹一切而且站在最前面。


圖一:我五歲兒子現場目睹一切,而且站在最前面擁有最清楚的視角。
我兒子看到豬沒有聲音不動了,立刻轉過身來尋找我,而他眼眶紅潤幾乎要淚流滿面了,我兒子問我,「他們為什麼要殺他,可不可以不要殺豬?」我立刻抱著他說「因為我們要吃他的肉」我兒子立刻說:「我不要吃豬肉」。然後,我真的不知道要跟他說什麼?就是抱著他。我在想,他問我為何要殺他,表示在他幼小的心靈中知道經過這樣的一場暴力這隻豬死了,他也看到豬隻掙扎的痛苦樣,也聽到哀嚎的聲音,而且似乎這隻豬從此就死了,再也不會動了。

我不確定他是否知道「死」是什麼?不過半年前他大概體會了他的爺爺過世的過程。我跟我兒子說:「爺爺過世了,他去天堂了,再也不會跟我們見面了」我兒子似乎有懂,半年來我兒子偶而回想到爺爺,問我說爺爺去哪了?他會自己回答說爺爺去天堂了,看不到他了。有時我們在路上看到墳墓,我兒子竟然會問:「我爺爺是不是躺在下面?」因此,我大概確定在他幼小五歲不到的心智大概知道「死亡」是怎麼一回事。也因此,他看到豬隻斷氣才回頭來找我抱抱,應該是他也意識到豬的死亡,而且他是難過的,更表示到他對於這樣的事情可以在情緒上有了正常的連接,除了難過應該還有氣憤,也許還有一種目睹暴力後的陰影。

我一下不知怎麼輔導他,他一直問為何要殺豬,我只能說我們要吃豬肉,我們吃的豬肉都是這樣來的。我兒子所問說「為什麼要殺牠?為什麼要殺豬?」似乎也告訴我在他小小心靈中建立了殺一隻豬等於是豬都是用來殺的心靈範疇。原來小孩的認知可以這麼快的演繹出來這個世界的一種形式,因此我更要趕快告訴他,在山林文化中,殺豬是一項重要的儀式,因此,持刀的屠夫其實在排灣族裡有專職的牲禮官(註一),殺豬一定要請專職的牲禮官來處理,才知道如何讓豬隻適當地結束生命,但原住民文化認為豬的吼聲有一種意義,因此牲禮官憑著許多深厚的經驗,對於豬隻牲畜的生理構造了解,因此知道要在哪裡下刀直抵心臟卻要繞過聲道,才能讓豬隻吼叫如雷而且聲聲有氣。這個吼叫的意義,有如槍鳴,也是告訴祖靈。表面上是這麼說,但這樣的文化其實讓我們同時感受暴力、犧牲與分享,我們知道豬隻會痛苦,但是我們要食用豬肉,我們知道暴力的劇烈,但我們要想辦法控制暴力,到某個讓其哀號卻不能使其痛苦太久的臨界點,然後我們分享這些豬肉讓我們生生不息。

※註一:mulusu 牲禮官 這個職務是透過儀式問卜薦選的 基本條件是獵人而且懂得傳統習俗 儀式中若要宰豬必須由mulusu擔當刺第一刀 當豬叫剎那 即表示在召喚祖靈 反之如果不是mulusu擔當這個工作 豬叫聲就沒什麼作用與意義了 所以mulusu在部落也算是榮譽職 也是祭祀團成員之一。(感謝台坂村mamazangilan Ciyamal Maljaljaves閣下在臉書的補充。)

但是我們人與動物界的關係就只是殺戮的關係嗎?回到儀式來看,也許因為我們以鳴告的方式,所以我們管理了我們使用豬隻等牲畜的關係。我大概沒辦法再多說,需要再多理解這排灣文化中深邃的一面。

總之,這是個哲學上的暴力式啟動,尤其對於我五歲的孩兒而言。為了讓這個暴力式的啟蒙之後有更多的答案讓他尋找到,而不是認為這只是暴力或殘忍與自私,我希望我的兒子與我有機會深度地理解體驗這山林與我們人間深層的關係。 晚間,也許我兒子驚魂稍定,我依然點了烤豬肉飯,我吃的津津有味也問他要不要吃,他瞪著我說:「豬肉應該不好吃吧!」

身為父親的我,突然意識到如果我不讓我兒子有機會對於殺豬的文化底蘊有所理解,他可能依然停留於殺豬這個過程是殘爆血腥的畫面上,而有陰影。更何況這次殺豬儀式,乃是7月16日台坂的 Ciyamal Maljaljaves 領主所舉行與林務局辦理傳統領域共管之宣誓儀式,擘畫了一個劃時代的努力方向。人人都知道殺豬殘忍,更何況拿到台前公示,對我而言,經過這血腥而且烙印成陰影的畫面,我對於這個共管儀式有了更深一層的重視,甚至在心裡畫下一個重要的水準界線,就是共管是嚴肅的,是比血腥更血腥的,這個層次我稱之為暴力美學,必須將暴力化成一種力量一種美學,其中的隱喻與力道,是不容忽視的。我沒辦法馬上跟我兒子說這些嚴肅的大人議題,但我相信,許多原住民的小朋友在這種山林教育的環節上就卡住了,只看到殺豬的血腥,沒有跟上山林中對於動植物的理解。但有一件事令我很開心就是在我與兒子的田野生活中,認識了土坂的謝藍保先生,他是我景仰的獵人,也是兩個男孩的爸爸,他在我臉書上告訴我說:「我刺山豬兒子在場時,我都請他迴避~」,這讓我很震撼,他孩子還小,所以他即便在帶領兒子認識山林都希望幼小心靈能夠迴避,可見,連獵人文化都有這樣的迴避機制,以免造成心理的陰影,藍保繼續說:

有了陰影障礙,再強的獵人導師,也很難帶他走出來。軍人的震撼教育演習,也是透過一層層的訓練,並非在毫無預警下面對。不要忘了那天,我把獵槍交給你處理擊殺山豬時,你也是無法克服面對。孩子還小不要急,再多給他觀念,當下我在場,我的感覺很不好。

圖二:我與藍保上山遭遇這隻山豬,他先射了一槍,但是席得丁底火畢盡火力不夠,山豬依然掙扎,於是藍保希望我用我手上的茅補他一刀,藍保要我瞄準山豬的心臟,也準備好安全距離的防護措施,但我卻怯場了,我說我要先禱告,等我禱告後,藍保見山豬痛苦,直接就補了第二槍迅速結束山豬的生命。而我心中依然蕩漾。(感謝藍保給我這個下顎骨,他尊稱我是這次狩獵的副英雄因此得享此副英雄之榮)
我才發現我是太順其自然,我只好回應藍保說:「我們要有足夠的愛」,我們倒底可以為孩子過濾多少,所以我們有很多的防衛系統,如電視電影分級制度等,但我發覺我們築的牆在現在已經是擋不住了,因此我們要給孩子的是愛而不是牆,是疏通而不是防堵,因為「暴力」是一種幻化的力,太難捉模,我也好奇排灣族的文化與語彙如何處理?但排灣獵人藍保告訴我,還是需要分級分階段,「等孩子很自然的接受,不勉強他。」藍保也說:

我喜歡帶孩子放陷阱,在過程中告訴他,就算你成年不會成為獵人中的人,其碼要知道何謂大自然。
放陷阱更需要對於山林動物的理解,當你鋪陳這麼多的時候,獵獲與殺戮的意義,自然有一個脈絡與理解。因此,我們應該論到了一個教育學問題,卻是在我與兒子的田野生活中慢慢要長出來的。我也擔心我的兒子,但似乎也沒那麼負面,臉書上另一位台坂的老師貼文說:

教授不要太擔心,那天殺豬以及宴會結束後,我在頭目家還碰見luwa和部落山豬英雄家的兩個vuvu,用竹竿假裝抬山豬來祖靈屋,我還跟他們說謝謝,他說以後再抬真的來,哈哈哈,luwa還對祭壇上的豬頭很有興趣,有小獵人的徵兆哦!
原來我兒子大概也有一些修復療癒的機制生出了吧。有待觀察

僅以此文敬祝天下父親節喜樂


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羅永清 父親日誌田野調查篇:殺豬給我兒子和我的洗禮 (引自芭樂人類學 http://guavanthropology.tw/article/6607)

連峰縱走-楊南郡老師紀念論壇

週三, 八月 9. 2017

連峰縱走-楊南郡老師紀念論壇
去(105)年8月27日,古道專家楊南郡辭世,令人深感惋惜與不捨。
楊老師從事國有林古道調查40餘年,一生致力南島語族歷史、文化與古道的踏查研究,貢獻極大。與徐如林聯手為林務局撰寫國家步道歷史叢書,深獲山岳及文化各界讀者之推崇與喜愛。
在楊老師逝世周年,林務局誠摯邀大家參與紀念論壇,一起聆聽楊老師摯愛分享《連峰縱走,楊南郡的傳奇一生》~


紀念書簡介

《連峰縱走》是徐如林親自為楊南郡老師撰寫精采傳奇的一生故事。
很多人知道楊老師是古道專家,他在41年前就完成台灣百岳攀登。還有一些人知道,他曾經當過日本海軍工員(少年工),在二次大戰末期到日本造飛機。
但是,你知道他差一點成為日本黑道之子嗎?在早期台語片場,他還是柯俊雄的「賢拜」呢!他是台南美國空軍基地的特別調查員,曾經發現台灣第一株「活體大麻」。他跟星雲法師辯論佛法,竟然「大獲全勝」?
你不知道他如何從流氓中學考上台大外文系,更不知道閱讀英語偵探小說,讓他在求職時一路過關斬將。還有,他第一次登雪山,不但被嫌棄還鎩羽而歸的糗事;他跟徐如林又是如何「不打不相識」?
完成百岳之後,他為什麼還繼續流連在台灣山林裡?他花費三十年譯註日治時代的台灣調查文獻,過著「上山踏查、下山譯註」的日子,有什麼目的,又發生了什麼趣事?
十年前,國史館要幫他寫傳記,他為什麼一口回絕?因為他自己認為:「我的未來還有很多可能性。」果然,在後來的十年內,他的人生高潮迭起,就像台灣一座座連綿不絕的山峰,讓人仰之彌高。
在楊南郡老師過世一年後,他的登山、寫作與人生伙伴徐如林,為他留下的《連峰縱走,楊南郡的傳奇一生》,絕對值得一看再看。


活動時間與地點

時間:民國106年8月27日(日)下午12時~17時。
地點:臺灣大學圖書館B1國際會議廳
主辦單位:行政院農業委員會林務局、國立臺灣大學圖書館、原民會臺灣原住民圖書資訊中心


活動流程

12:00~12:50 報到(影片欣賞)
12:50~13:30 貴賓致詞
13:30~13:40 楊南郡博士手稿贈送臺大圖書館感謝儀式
13:40~14:30 《連峰縱走,楊南郡的傳奇一生》紀念書發表
14:30~15:30 「臺灣古道踏查」講座
15:30~15:50  茶敘
15:50~16:50  「臺灣原住民研究與歷史書寫」講座
16:50~17:00 簽書會


現場購書及其他資訊

《連峰縱走,楊南郡的傳奇一生》紀念書
出版日期:106年8月
出版單位:晨星
活動現場可購買紀念書及楊南郡老師伉儷聯手撰寫的國家步道歷史叢書,現場購書有優惠。
現場座位有限,如屆時無座位,亦請見諒。
響應環保,請自備茶水。
活動聯絡:林務局洪小姐 02-23515441-320 a0433@forest.gov.tw

經典記憶再現 再見林旺與馬蘭

週三, 八月 9. 2017

經典記憶再現 再見林旺與馬蘭
科博館與臺北市立動物園合作讓林旺與馬蘭站起來!

日期:2017年8月9日(星期三)
地點:國立自然科學博物館

時間
內容
相關人員
場地
10:50
報到
媒體及貴賓

多用途劇場
(生命科學廳B1)
11:00-11:20
快樂天堂show
臺北市立動物園動物家族
11:20-11:35
單位代表及貴賓致詞
國立自然科學博物館
孫維新 館長

東海大學教務長
林良恭 特聘教授

國立臺灣大學獸醫專業學院
劉振軒 教授

石尚企業股份有限公司
蕭語富 執行長

臺北市立動物園
金仕謙 園長
11:35-11:45
林旺與馬蘭站起來
林旺與馬蘭正式登場儀式
(貴賓啟動)
陽光過道
(林旺與馬蘭展區)

走過烽火的戰場、伴隨你我的成長,深受大朋友與小朋友喜愛的亞洲象-林旺與馬蘭,終於在國立自然科學博物館重新站起來了!原先存放在動物園蒐藏庫角落的林旺與馬蘭全身骨骼遺骸,經由國立自然科學博物館與臺北市立動物園的共同合作,以及石尚企業股份有限公司的贊助與支持之下,完整其骨架,林旺與馬蘭站起來展區與科博館現正展出的《象群特展》,共同展至2018年3月18日(日)。

林旺爺爺經歷過第二次世界大戰,曾在滇緬戰區參加抗日作戰,並隨著孫立人將軍的部隊來到了臺灣,在臺灣篳路藍縷的時期,陪伴孫將軍訓練軍人。隨後在1954年,林旺被送入臺北市立圓山動物園。當時園方特別引進年僅6歲的母象馬蘭來與林旺作伴,從此林旺與馬蘭這對老少大象夫妻成為圓山動物園的明星動物,並伴隨著許多小朋友的童年成長,也提供了動物園教育的功能。

1986年,臺北市立動物園由圓山遷至木柵,林旺和馬蘭也搬遷到木柵新居,屢屢當選「動物明星」與「我最愛的動物」的冠軍。隨著歲月林旺與馬蘭也逐漸老邁出現病痛,在2002年10月14日,馬蘭因心臟衰竭往生。隔年的2月26日,林旺也安詳地死亡。

林旺與馬蘭在動物園將近50年的歲月裡,一群同樣居住在台北市立動物園的動物們,來自全世界各地的各種哺乳動物,包括獅子、老虎、花豹、灰狼、河馬、長頸鹿、駱駝、犀牛、羚羊、紅毛猩猩、狒狒等,也默默地提供了國人在休憩娛樂,以及生態保育教育上的功能。

更多精采照片,將於活動當日(8/9)陸續新增至以下連結
https://drive.google.com/drive/folders/0BxEjCFXjkjKSOVVnSHI0aF8yTkE


新聞聯絡人
國立自然科學博物館 黃星達 04-23226940#365/0910-586689

「Muskun kata 我們一起 青年領袖營」趕快來報名!

週二, 八月 8. 2017

「Muskun kata 我們一起 青年領袖營」趕快來報名!

今天是8月8號,祝每一位Tama🤵🏽(爸爸)父親節快樂啦!💕

好的~ 目前青年領袖營報名人數快接近30人囉!
離報名截止日期(8/11)也剩最後三天喲‼️
請還在猶豫的朋友們~趕快報名吧!

📣📣也提醒已報名的青年們,若收到錄取通知請在11號以前匯款喔!11號以前未匯款將會取消資格喔!要注意喔⚠️

🅰️:很多青年也有問到其它「區域大專校院」可以報名嗎?

🅱️:當然是可以的, 中區大專院校學生優先錄取,8/11號報名截止後,如果還有名額就先以報名順序錄取喔!

如果還有問題,海嘯私訊粉專吧!,小編很愛聊天喔😂😂 以~~~

👉🏽👉🏽活動資訊詳細資訊👈🏽👈🏽

1️⃣活動時間與地點
一、日期:106年9月6日至9月8日(星期三至星期五),共三天兩夜。
二、地點:南投縣信義鄉羅娜部落羅娜霖卡夫工作室(南投縣信義鄉羅娜村信筆巷 93-1號)

2️⃣活動內容
本活動透過邀約知名原住民講師、原民社團負責人以及深耕原民領域之專家學者授課並進行團體活動,強化原住民籍學生領導知能訓練,培育原住民青年領導人才。

一、原住民發展專題系列演講:
1. 馬躍‧比吼「說自己的話-建立原住民自主觀點」
2. 莎瓏.伊斯哈罕布德「我的紀錄片視角-用鏡頭紀錄下原民議題」
3. 司慈聖「內心的抽象世界」
4. Umav Dakiludung「青年回鄉創業的經驗與歷程」

二、原住民文化認識:羅娜部落文化、布農族文化、多元文化

1. 羅娜部落巡禮-走訪部落
2. 布農族傳統樂舞傳唱教學-認識布農族群文化
3. 原住民文化分享之夜:穿著原住民族傳統服飾,圍火分享各族群文化。

三、原民青年培力:
1. 王嘉勳 「社團/組織帶領技巧與氣氛營造」
2. Savungaz Valincinan 「原民議題發想與行動方案的想像」

四、鄉部落服務學習:
1. 部落環境清掃服務

3️⃣報名費用
一、為鼓勵全程參與學習,本活動需繳納保證金300元,經通知錄取後,繳保證金300元至本活動指定帳戶,全程參與者,活動結束當日(106年9月8日)全額退費。

二、活動全程免費(含餐費、住宿、活動參與證明書、課程講義、保險費、交通費)。

三、交通補助:參與人員請於活動結束後兩週內(106年9月22日前),憑票根申請交通費補助(僅限補助台鐵與客運之交通費)。

4️⃣報名資訊
一、報名對象及資格:中區大專校院在學之原住民族學生,原住民社團現任幹部優先錄取,錄取名單主辦單位保有最後裁量權。

二、報名人數:30名,額滿為止。

三、報名時間:即日起至 106年08月11日〈星期五〉,30名額滿為止。

四、報名方式:採取網路報名
報名網址: http://bit.ly/2tHZkGE

力爭高砂義勇軍賠償 史料轉贈東華大、中研院

週二, 八月 8. 2017

力爭高砂義勇軍賠償 史料轉贈東華大、中研院
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程登山(左)蒐集調查高砂義勇軍歷史長達30年,協助遺族爭取補償。(資料照,記者花孟璟攝)
2017-08-07 15:52
〔記者花孟璟/花蓮報導〕花蓮太魯閣族退休校長程登山,30多年前開始蒐集「高砂義勇軍」相關史料,成功爭取到日本政府透過紅十字會賠償部份義勇軍及後代;半年前程登山病逝,兒子程文爵醫師今天父親節前夕,將資料轉贈中研院台灣史研究所、國立東華大學人文社會科學院。

程登山1930年生,從小接受日本教育長大至初中畢業,戰後擔任國小教師、花蓮和平國小校長退休,於半年前以87歲高齡病逝,遺留大批史料包括高砂義勇軍及其遺族的訪查資料表,以及申請賠償的原始證明文件影本(戶籍謄本、死亡證明、從軍相關證書、軍隊感謝狀等)以及各項雜件,數量將近4000件。

捐贈儀式今天由程登山84歲遺孀謝嬌妹、兒子程文爵出席,與東華大學人文社會學院院長王鴻濬完成簽約儀式。

50歲的程文爵說,父親長時間調查高砂義勇軍,每次忙完工作回家,一問母親,才知父親又去桃園、台東、台中各地調查,也自費前往日本10多次。他說「父親如千里馬,卻沒有伯樂」,今天這批資料能夠獲得學界典藏,父親一生心血將有最好的去處,會有專業研究者來整理史料,他相信父親知道一定會非常高興。

王鴻濬說,透過學生引介,得知程登山校長窮盡畢生之力,跑遍全台各縣市調查、訪談台灣高砂義勇軍及其遺族,靠著自己的力量、一點一滴整理出1942年日本總督府於太平洋戰爭期間,因兵源缺乏,以「高砂義勇隊」之名,先後組織4千1百多位台灣原住民派赴南洋戰場從軍的歷史始末,他的堅持令人動容。

而程登山2000年成立「高砂義勇隊暨遺族文化協會」,目的是爭取高砂義勇隊這段歷史獲得日本政府重視、並為當事人及遺族爭取賠償,並自費出版高砂義勇軍「戰爭史」上下兩冊。王鴻濬說,程登山曾前往日本國會演說,成功說服日本政府重視。

王鴻濬說,要日本人承認這段歷史且願意賠償,必須有相當嚴謹的資料,包括姓名、服務部隊番號、受傷或死亡有無相關證明文件等等,也因此實際獲賠償的人數並不多,且金額並不高、也非由政府名義賠償,而是迂迴透過民間的紅十字會陸續發給相關當事人或遺族。

王鴻濬說,2個月前他邀中研院台灣史研究所副所長劉士永研究員、中研院檔案館主任王麗蕉,前往程登山住所勘查原件狀況,確認這批史料具有珍貴性及高度價值,是全民瞭解高砂義勇隊歷史的珍貴第一手資料,必須予以保存。

他說,由於資料長期下來有蟲蛀、紙張潮濕或脆化等情形,需進行修復,預計今年9月將約百箱文件搬移到東華大學人社院三館的專屬保存空間,有空調、除濕等設備,由中研院、東華大學合作進行檔案修復及編目,下個階段還將爭取經費進行檔案數位化,完成後將移到東華大學圖書館成立高砂義勇隊專區,供各界查閱。

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因為缺乏計劃和資訊流通,沃爾沃也曾積壓庫存!——如何做好庫存分析?

週二, 八月 8. 2017

一直以來,庫存管理都是影響企業盈利能力的重要因素之一。管理不當可能導致大量的庫存積壓,佔用現金流,半成品庫存的缺失導致生產計劃延後,成品庫存的缺失導致銷售訂單的延誤等問題。當我們撇開單純軟體對庫存管理的優化、個人高超的管理能力時,企業長期積累的數據能給我們帶來什麼價值?以及企業要如何開展對庫存管理的可視化分析?

[img]http://www.finereport.com/tw/wp-content/themes/BusinessNews/images/2017080401.png[/img]

上述的思維導圖是在做項目的過程中總結的一些問題,下面主要針對三方面談談:庫存可視化的價值、企業如何推動庫存可視化項目、如何設計庫存可視化項目。

[b]一、庫存的可視化分析有什麼意義?[/b]

行動的前提是有明確的目標,一般庫存[url=http://www.finereport.com/tw/]數據分析[/url]的目的不外乎以下幾點:

[b]1、分析現有的庫存體系,為決策提供數據支援,重點是對數據的多維度展現,還原庫存體系原貌。[/b]比如:企業想要實現駐外庫對全國的全面輻射,那麼就要分析現有的駐外庫是如何分布的,各個駐外庫的庫存量是多少,現有各個駐外庫的輻射能力等。

[b]2、對現有的庫存體系進行優化,重點在問題的探勘和分析。[/b]比如:在保障企業採購、生產、銷售的前提下,如何提高庫存周轉率,節約成本,增加現金流,避免不必要的損失。

舉個簡單的例子:帆軟數據分析平台的區域倉庫利用率分析圖如下,採用銷量、庫存金額、存銷比來衡量地區庫的利用率,初步判斷地區庫是否存在滯銷情況

[img]http://www.finereport.com/tw/wp-content/themes/BusinessNews/images/2017080402.png[/img]

從總體上看,75%的地區(位於紅色箭頭的上方的區域,有西安、南京、深圳、上海等6個地區)處於低銷量、高庫存的警戒狀態,需要深入分析是否有平銷、甚至滯銷的風險,其中屬成都最為嚴重。而新疆地區庫則是另外一個極端,存銷比過低,可能會對接下來的銷售計劃有影響。

同時,也要注意:高庫存、低銷量並不一定都是業務異常。我們知道,實際業務中存在著各種情況影響著產品的銷量,比如:新款產品剛剛上線,季節性產品等因素。為此,我們需要再進一步的對產品、庫齡、庫存結構、運輸方式等深入分析,進一步驗證企業是否存在滯銷情況。
[b]
3、保障採購、生產、銷售的正常運行,重點在合理庫存的衡量、預警以及信息在各部門之間的流通。[/b]一般合理庫存的值完全是憑照經驗來設定,缺乏足夠的數據支撐,這時我們就可以可以通過一定期間預警的次數判斷和優化合理庫存值。同時預警可以判斷哪些原材料需要採購,哪些半成品的庫存不足以支撐接下來的生產計劃,因為季度性或其他原因哪些產品需要拋售、加大存貨等。

到這裡,大家可能會問:為什麼要保障信息在各部門之間的流通?舉個沃爾沃公司的例子:在一段時間內,他們綠色汽車積壓了大量的庫存。銷售和營銷部門就採用了各種促銷手段進行拋售,但是生產部門並沒有收到相關的信息,為此生產部門把綠色汽車的生產量擴大了一倍,導致庫存大量積壓的狀況,這就體現了信息在各個部門之間流通的重要性。

[b]二、如何推動庫存可視化項目?[/b]

[b]1、明確目的[/b],我們的目的就一個:提高企業盈利能力。解釋這個答案之前我們先了解一個現狀:究其根本,庫存產生的原因是為生產、銷售服務的。而且很多企業認為以自身的發展狀況,擴大市場和穩定生產才是影響身家性命的重要因素,營銷、生產、採購等部門往往只關心自身的利益,希望隨時都有足夠的庫存供自身使用。這時我們以減少庫存、節約成本往往會受到各相關部門不同程度的抵觸。所以我們的目的是從企業全局出發,最終目的是提高企業盈利能力。

[b]2、分清目標[/b],我們做的是庫存管理不是倉庫管理。首先,庫存管理和倉庫管理沒有高低之分,都是企業經營重要的一環。庫存管理主要體現在庫存計劃的設定和庫存風險的管理,倉庫管理主要涉及物品、倉庫、倉庫人員的管理,如先進先出、庫位擺放、帳卡物一致等等。可以看出,庫存管理重在分析,倉庫管理重在流程。術業有專攻,在可視化方面,相對於倉庫管理,庫存管理帶來的價值更直觀。

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[b]三、庫存的分析有哪些重要指標?[/b]

篇幅有限,下面僅以上述的第二個模塊即對庫存體系進行優化的角度對指標進行介紹。

[b]1、預設指標[/b]

預設指標其實就是對企業現存庫存管理規範的數字化,主要目的是為了從整體上衡量企業現有庫存是否存在異常,此指標因企業的不同而有不同的規範。舉個列子,雖然他們的這個設定不一定合理:有的企業以庫存物資總額和公司銷售的比值,作為衡量整個企業庫存是否合理的依據,超過這個比例就視為庫存存在問題。

這時候可能會有疑問,有的企業原本很少對庫存進行管理,之前的預設指標主要都是為了保障採購、生產、銷售的該怎麼辦?如果是企業自己做的且原本沒有一個很好的管理規範時,最好不要一上來就整一些高大上的指標,完全可以用一些常用的指標來輔助企業發現問題。

舉個簡單的例子:企業想要看到現有的駐外庫體系是否有問題,發現代銷庫的庫存金額遠遠大於駐外庫、且待銷庫和駐外庫的總和遠大於銷售額。至此,通過庫存金額和銷售額的對比分析已經初步完成了他所擔負的使命:驗證駐外庫體系是否存在問題。

[b]2、固有指標[/b]

庫存管理模塊的固有指標不多,比如:庫存變化率、庫存周轉率、庫存周轉天數、交付及時率、獃滯庫存比率等。簡單介紹下各個指標的計算。各個企業對庫存周轉率的定義不同,基本上是以銷售的物料成本除以平均庫存,也是財務一般對庫存結構的衡量方式。庫存周轉天數,指定期間除以庫存周轉率。

上面簡單的列了幾個指標,但是庫存的可視化不是指標的簡單羅列,而是根據不同的主題進行的組合分析,例如:財務方面的賬期和庫存周轉天數的對比,分析企業經營現金流的狀況。產品的庫存量、庫齡、銷量對比、趨勢分析,從而找到哪些屬於滯銷產品。

[b]四、如何設計庫存的可視化分析?

1、明確目標[/b]

企業在做庫存管理模塊時,目的一般不單單是優化庫存體系,有時還會涉及輔助決策、保障採購、生產、銷售等目的。但是三個模塊中一定要有一個作為主導,以此對數據進行整合、分析。如果企業在推動過程中有阻力,建議以保障生產、銷售為主要目標,其他目標輔助進行。

[b]2、明確受眾[/b]

大家可能會問,我只要把指標按照公司產品、區域等架構都展現出來不就行了,還用考慮給誰用的?其實不然,不同領導層對數據深度的要求不同。總經理往往想要看到各個模塊之間的聯繫,希望隨著他思路的層層遞進,都有相應的分析,而且不花費他的時間。比如:發現庫存體系有問題,哪些產品、分公司、區域有問題,以現有的庫存體系對現金流是否有影響等等。因為他們只需知道哪裡有問題、負責人是誰,然後相關負責人會緊接著處理這個事情。而各模塊負責人不僅要看到哪些模塊有問題,還要看到這些模塊具體有什麼問題,有沒有更多的數據來支撐這個問題研判,因為他們不僅擔負問題的處理,還要對發現的問題進行上報。

[b]3、結構深入、前後關聯[/b]

根據項目所定的目標,對分析體系進行劃分設計。比如:企業目的是對整個的庫存體系進行優化,如果單單的拿出一個模塊來對企業不同的產品的庫存問題進行分析,沒有深入到各個庫存種類、區域、分公司等。可能給大家的感覺就是,這個產品滯銷太嚴重了,要趕緊促銷了,可能就會導致上述沃爾沃的狀況。所以不要單單為了分析而分析,而是對企業整體的庫存體系進行分析,保障數據的準確性和信息的流通性。

[b]4、問題的執行[/b]

這個模塊是在浙江衛星石化得到的啟示,做為信息部門我如何確定自己的工作是否有價值,以及問題是否被及時的處理。簡單介紹下他們的場景,首先通過填報設置相關的庫存預警值,當庫存物料不足時,預警推送相關採購負責人,同時也擔任著問題的處理的確認,不然會一直預警推送相關採購負責人。帆軟數據分析模版示例如下:

[img]http://www.finereport.com/tw/wp-content/themes/BusinessNews/images/2017080403.jpg[/img]

[b]5、系統優化[/b]

緊接著上個模塊,我們如何對已有的體系進行優化,不僅是因為需求調研的誤差,更是因為企業經營管理的變化。主要關注兩個方面即可,一個是預設指標的優化,根據企業自身的狀況設置指標優化體系,如通過指標在一定期間的預警次數判斷預設指標是否需要優化,後續通過對歷史數據的對比、趨勢分析對指標進行調整。二是模版的優化,對模版的使用人員、進行行為分析(使用頻率、使用方式等),對模版建議進行收集,不斷進行優化,使各個模塊的關聯更加密切,更符合企業實際的業務場景。

文 | 帆軟數據應用研究院 陳明明